Un Expert en Genre-UNFT & DVV International Tunisie Retour vers les opportunités

Contexte

Le projet « Éducation des adultes en Tunisie : promotion d’approches et structures multisectorielles » s’inscrit dans une dynamique d’intégration des politiques de l’éducation des adultes et l’éducation non-formelle, pour une recherche de meilleure efficience des actions d’intégration et de réintégration des jeunes et des adultes sur le marché du travail. 

Le projet est financé par le Ministère Fédéral de la Coopération Economique et du Développement (BMZ), etl est mis en œuvre par DVV International sur une période de trois ans allant de janvier 2019 à décembre 2021. En outre, le BMZ poursuit une double approche de la promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes : l’intégration de la dimension du genre et les approches spécifiques aux femmes.

L’objectif global du projet Tunisie est de promouvoir un système puissant et holistique d’éducation des adultes, qui propose des prestations de qualité pour une éducation des adultes (EA) fonctionnelle intégrée et qui contribue par conséquent de façon substantielle à atteindre les Objectifs de développement durable (ODD) pour 2030, notamment en ce qui concerne l’ODD 4.

Dans ce contexte, DVV International apporte son soutien aux organisations partenaires qui promeuvent l’égalité des sexes et améliorent la situation des femmes dans les pays cibles du fait que l’’éducation des adultes et l’apprentissage tout au long de la vie sont des vecteurs puissants de l’autonomisation des femmes. A cet effet, DVV International avait développé en 2010 une stratégie genre qui a été récemment enrichie par la production d’une boite à outils, ceci pour veiller davantage à l’utilisation systématiquement du prisme genre dans les trois niveaux de gouvernance (macro-méso-micro) de la mise en œuvre des projets. Cette boite à outils en matière du genre vise à fournir au personnel et aux partenaires de DVV international des outils et des listes de contrôle pour s’assurer que le potentiel de l’EA pour l’égalité des sexes est pleinement utilisé dans les projets EA. 

Dans le cadre de coopération entre DVV International Tunisie et l’Union Nationale de la Femme Tunisienne « UNFT », un contrat de coopération de trois ans a été signé en 2019 avec l’objectif de développer un système d’éducation des adultes et apprentissage tout au long de la vie veillant aux respects du genre dans chaque niveau de gouvernance micro, méso et macro     . 

Objectif de la mission 

L’objectif global est d’implémenter les directives et la boite à outils genre de DVV International en matière d’éducation des adultes à tous les niveaux d’intervention (macro-méso-micro) et de contribuer à la mise en place d’un vivier de formateurs /rices maîtrisant l’utilisation de la boite à outils genre. 

Objectifs spécifiques

La formation vise à :

• Former une quinzaine de formateurs/rices du secteur de l’alphabétisation et de l’éducation des adultes non formelle provenant des services étatiques, de l’UNFT et des ONG sur l’utilisation de la boite à outils genre. 
• Concevoir des méthodes d’apprentissage de la boite à outils selon les spécificités des régions.
•  Allier théorie et pratiques en permettant aux participant(e)s d’appliquer leurs connaissances au cours des sessions de l’éducation des adultes avec les groupes cibles.

L’accompagnement vise à : 

• Identifier et appuyer un noyau composé de cadres et d’élus de l’UNFT au sujet du genre/égalité des sexes dans chaque niveau de gouvernance.
• Accompagner d’une façon perlée l’implémentation de la boite à outils genre au sein des centres d’éducation des adultes de l’UNFT.

En plus la mission vise à :

• Formuler des recommandations sur la manière dont l’éducation des adultes peut être rendu encore plus sensible au genre, quel accent mettre sur le genre, comment peut-on ancrer l’aspect du genre dans chaque niveau d’intervention du système de l’éducation des adultes ; 
• Identifier les effets attendus de l’implémentation de la boite à outils genre sur l’égalité des sexes dans le système de l’éducation des adultes.

Résultats attendus

• Existence d’un noyau de 15 formateurs/rices en genre capables de faciliter et d’accompagner la mise en œuvre des outils genre. 
• Existence d’un noyau de cadres et d’élus sensible au genre/égalité des sexes dans chaque niveau d’intervention macro-méso-micro du système de l’éducation des adultes.
• Existence d’un plan de réinvestissement de la formation par chacun(e) des participant(e)s 
• Existence d’un plan de mise en œuvre de la boite à outils genre à l’échelle de l’UNFT et ses directions régionales, et aux seins des centres de l’éducation des adultes. 

Qualifications et expérience du consultant :

L’experte formateur (ice) doit remplir les conditions suivantes :

• Avoir un diplôme universitaire et/ou haut formation en relation avec les domaines d’expertise mentionnés ou tout autre curriculum pertinent pour la mission ;
• Avoir au moins cinq années d’expérience professionnelle pertinente pour cette mission ;
• Avoir une expérience avérée dans la conduite de formations interactives adaptées à des publics de jeunes et d’adultes ;
• Capacité confirmée à animer des formations des adultes,
• Avoir une expérience pertinente en tant que expert.e formateur.rice  en genre. 
• Avoir une expérience avec des organisations internationales et/ou des associations locales d’envergure nationale ;
• Avoir une expérience avérée dans l’élaboration de rapports narratifs et d’évaluation ;
• Excellente maitrise de l’arabe et du français (écrit et parlé). 
• Avoir l’esprit d’équipe et une attitude ouverte et flexible.

Date et lieu de la formation

La formation se déroulera en présentiel du XXX au xxx juin 2021 à Tabarka. 

Distribution des jours de travail & Livrables de la mission : 

Le nombre indicatif de jours prestés est fixé à 12.5. Les candidat(e)s devront soumettre leurs propres propositions pour le nombre de jours prestés, les phases de travail et la répartition des jours prestés par phase :

(*) Le rapport devrait être rédigé en français et soumis à l’UNFT et à DVV International par voie électronique et en papier (en 02 copies). Un modèle respectif pour le rapport final sera fourni à l’ expert.e) lors de la phase de démarrage.

La distribution indicative des jours de travail sera prise en compte dans les suggestions concernant la méthodologie d’actualisation.

Les propositions financières pour l’actualisation doivent être aussi détaillées que possible et inclure tous les honoraires et coûts éventuels annexes comme les frais de déplacement envisagés, les taxes, etc.  

Tâches du/de la consultant.e :

Le.la formateur.rice accomplira les tâches suivantes :

• Concevoir la méthodologie d’intervention.
• Concevoir le module de formation de formation (documentation, présentation Power Point, programme, fiche d’évaluation, etc.).  
• Préparer les supports didactiques et méthodologiques de la formation en favorisant le recours aux méthodes modernes et interactives. 
• Élaborer des outils d’évaluation et de suivi de la formation (pré- et post-test et fiche d’évaluation).
• Modérer et faciliter la formation. 
• Préparer le rapport sur la formation en incluant une synthèse sur l’évaluation des participant.e.)s.