12 مارس 2021 Il y a 3 years
A propos du DCAF
Le DCAF – Centre de Genève pour la gouvernance du secteur de la sécurité se consacre à l’amélioration de la sécurité des États et des personnes dans un cadre de gouvernance démocratique, de l’Etat de droit et du respect des droits humains.
Le DCAF aide les États partenaires et les acteurs internationaux soutenant ces États à améliorer la gouvernance de leur secteur de la sécurité grâce à des réformes inclusives et participatives basées sur les normes internationales et les bonnes pratiques.
Le DCAF crée des produits de connaissance originaux, promeut les normes et les bonnes pratiques, fournit des conseils politiques et soutient le renforcement des capacités des acteurs du secteur de la sécurité.
Conformément à sa vision stratégique de la réforme du système judiciaire et pénitentiaire, et son plan quinquennal y afférent, le Ministère de la Justice tunisien a lancé plusieurs initiatives importantes en vue d’améliorer l’efficacité et la redevabilité des services du secteur de la justice.
Cette année, une évaluation des réalisations intervenues entre 2016 et 2020 sera effectuée afin d’actualiser et élaborer de nouveaux documents stratégiques pour la période 2022-2026. Afin de garantir l’appropriation par le Ministère de la Justice de ce processus, il semble nécessaire de renforcer les capacités de ses membres qui en ont la charge.
Dans cette perspective, le Ministère de la Justice et le DCAF entendent conjointement mettre en œuvre un cycle de formations pour renforcer les compétences individuelles et collectives du personnel ministériel concerné en matière de planification stratégique, programmation, suivi & évaluation. L’accompagnement par les expert-e-s-formateurs/trices, qui s’ensuivra, devrait permettre au Ministère de rédiger les documents stratégiques.
C’est dans ce cadre que le DCAF souhaite lancer un appel à propositions pour la sélection d’un-e formateur/trice qui sera chargé-e d’animer un cycle de formations sur la « planification stratégique ».
Le cycle de formations vise à renforcer les compétences et les capacités du Ministère de la Justice en matière de planification stratégique, programmation opérationnelle, suivi & évaluation de la réforme du système judiciaire et pénitentiaire.
Cette formation vise principalement à :
En étroite collaboration avec le-a consultant-e Sénior recruté-e par le DCAF et sous la supervision de l’équipe du projet du DCAF et du Ministère de la Justice, le-a consultant-e/formateur/trice sera chargé-e d’élaborer et de contribuer à la facilitation d’un cycle de 3 modules de formation à Tunis sur la planification stratégique, la programmation, le suivi et l’évaluation des réformes du système judiciaire et pénitentiaire au profit du personnel du Ministère de la Justice. A cet égard, le-a formateur/trice aura pour mission de/ d’:
Lieu : Tunis, Tunisie
Durée : 23 jours de travail (indicatif)
Langue de travail : L’ensemble des documents et supports seront préparés et présentés en français.
Plan de travail provisoire | |
Activité | Période |
Elaboration du matériel de formation | Mars – avril 2021 |
Mise en œuvre du cycle de formations | Mai – juillet 2021 |
Rapport sur le cycle de formations | Juillet 2021 |
Mise en œuvre des ateliers d’accompagnement | Septembre – novembre 2021 |
Rapport sur les ateliers d’accompagnement
|
Décembre 2021 |
Un comité de sélection composé de représentants du DCAF et du Ministère de la Justice sera chargé d’examiner les candidatures reçues. Les critères d’éligibilité suivants seront considérés selon un système de notation sur 1000 points :
Entre 10 et 15 ans d’expérience professionnelle dans le domaine de planification et/ou gestion dans le secteur public et expérience de travail avec les institutions nationales | 300 points |
Excellentes connaissances dans le domaine de la réforme du secteur de la sécurité, et plus particulièrement le système judiciaire et pénitentiaire | 200 points |
Expérience pertinente en formation dans le domaine de la planification stratégique | 100 points |
Clarté de la méthodologie de la formation | 100 points |
Excellentes capacités pédagogiques, d’analyse et de rédaction | 100 points |
Compétences en relations interpersonnelles et en communication | 100 points |
Maîtrise du français et de l’arabe à l’oral et à l’écrit | 100 points |
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