Formateur/trice – Le cadre juridique et les lois organisant l’économie locale-FACE Tunisie Retour vers les opportunités

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Depuis sa création en 2012, FACE Tunisie œuvre en faveur de l’inclusion sociale et économique des populations en situation de vulnérabilité à travers des projets de développement territorial, d’autonomisation économique et de renforcement des capacités. Forte de son expérience acquise, l’association a développé une connaissance approfondie des réalités locales, des besoins des communautés et du potentiel de développement des territoires.

Les interventions menées dans plusieurs gouvernorats ont mis en évidence l’importance d’un accompagnement structuré permettant aux jeunes et aux acteurs locaux de mieux valoriser les ressources économiques, sociales, culturelles et environnementales de leurs régions. Elles ont également confirmé la nécessité de renforcer les compétences en entrepreneuriat territorial, en innovation sociale, en gouvernance locale et en développement inclusif afin de favoriser l’émergence d’une nouvelle génération d’acteurs du changement, capables de contribuer durablement au développement de leurs territoires.

C’est dans cette perspective que FACE Tunisie a créé, en partenariat avec la Coopération Suisse Face Academy for Inclusion, une académie dédiée à la recherche, à la formation et au développement des compétences autour des enjeux de l’inclusion et du développement territorial. L’Académie ambitionne de produire des connaissances appliquées, de renforcer les capacités des jeunes, des organisations et des acteurs locaux, et de promouvoir des approches participatives favorisant la cohésion sociale, la valorisation des ressources locales et la création d’opportunités économiques durables.

Dans ce cadre, FACE Tunisie lance un programme de formations destiné aux bénéficiaires du projet afin de développer leurs compétences techniques, entrepreneuriales et transversales, tout en les accompagnant dans la conception et la mise en œuvre d’initiatives de développement local adaptées aux spécificités de leurs territoires. Ces formations constituent un levier essentiel pour renforcer l’employabilité, encourager l’entrepreneuriat inclusif et contribuer à la réduction des disparités régionales dans les zones d’intervention du projet.

1. OBJECTIFS DE LA MISSION & PUBLIC CIBLE

Objectifs :

Renforcer les connaissances des participant·e·s en droit public local ainsi qu’en matière de dispositifs juridiques soutenant l’économie locale et solidaire. Le ou la formateur·rice veillera à rendre accessibles des notions juridiques complexes à un public jeune, en privilégiant une approche pédagogique participative, concrète et adaptée à leurs besoins.

Bénéficiaires et public(s) cible (s)

Les populations ciblées par la mise en place de cette académie 

• Les bénéficiaires directes :80 jeunes hommes et femmes issues de milieux défavorisés avec une parité hommes femmes 
• Les stagiaires et chercheurs : 10 stagiaires et chercheurs.                                                                                                                                                                                                        

III. METHODOLOGIE, TÂCHES ET LIVRABLES 

• Méthodologie

• Approche participative et adaptée aux jeunes ; 
• Intégration d’exemples concrets et études de cas tunisiens ; 
• Utilisation de supports visuels clairs et accessibles ; 
• Sensibilité au genre, à l’inclusion et aux divers niveaux de compréhension juridique.

• Tâches principales 

• Élaborer une note méthodologique précisant les objectifs pédagogiques, les méthodes utilisées et le programme détaillé ; 
• Concevoir les supports pédagogiques nécessaires : présentations, cas pratiques, QCM, etc. ; 
• Animer des sessions de formation (Djerba, Tozeur, Kef, Siliana, Béja & Bizerte) ; 
• Évaluer les acquis à l’aide de grilles ou d’outils simples ; 
• Rédiger un rapport final de formation synthétisant les acquis, difficultés rencontrées et recommandations.

• Livrables attendus

• Note méthodologique et programme de formation ; 
• Supports de formation numériques (PowerPoint ou autre) ; 
• Liste de présence signée ; 
• Rapport final de formation incluant évaluation et recommandations ; 
• Fiches d’évaluation des participant·e·s

1. PROFILS DES CONSULTANTS / FORMATEURS/TRICES REQUIS

Qualifications

Les candidat·e·s doivent justifier d’une expertise confirmée dans l’un ou plusieurs des domaines suivants :

• Juriste spécialisé·e en droit public, droit administratif ou législation économique locale ; 
• Enseignant·e universitaire ou formateur·trice ayant une expérience pédagogique avec des jeunes ou en milieux communautaires ; 
• Connaissance du contexte institutionnel et des politiques publiques en Tunisie, notamment en matière de décentralisation et développement local ; 
• Bonne capacité de vulgarisation du contenu juridique. 

Atouts complémentaires 

• Expérience dans la formation participative ; 
• Connaissance des dynamiques régionales; 
• Maîtrise de l’arabe et du français. 

1. CONDITIONS DE LA MISSION

1. MODALITÉS DE SOUMISSION DES CANDIDATURES

Le dossier de candidature (CV, lettre de motivation, portfolio de réalisations, proposition pédagogique, offre financière) est à adresser à :

Seul(e)s les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s. FACE TUNISIE se réserve le droit d’annuler ou de modifier le présent appel sans obligation de justification.