Consultation pour la délivrance d’une formation sur La gestion de la trésorerie, les états de résultats & le cadre légal et conformité en Tunisie -EFE

1. Présentation du projet « DAPP » 

Le projet DAPP vise à renforcer les opportunités économiques dans la région MENA. Ainsi, l’accent est fortement mis sur l’emploi et la création des business dans les domaines de l’économie verte (transition verte), de l’agroalimentaire et du tourisme durable, etc. 

EFE Tunisie est partenaire de DCC chargé de l’implémentation du projet DAPP. La contribution d’EFE Tunisie dans le projet DAPP consiste à développer l'écosystème de l'entrepreneuriat vert et de l'investissement dans le sud de la Tunisie à travers une série d'activités qui vont soutenir plus de 2600 jeunes sur 5 ans à promouvoir leur esprit entrepreneurial et à bâtir solidement leurs parcours de futur entrepreneur en leur offrant un accompagnement visant à : 

• Output 3 : Accès aux services de développement d'entreprise et au mentorat pour les entrepreneurs (Les jeunes, en particulier les femmes, acquièrent des compétences entrepreneuriales, élaborent des plans d'affaires et développent leurs propres entreprises.) 

• Output 4 : Meilleur accès au financement pour les entrepreneurs (Les jeunes, en particulier les femmes, maîtrisent de plus en plus l'élaboration de plans d'affaires solides, obtiennent des financements pour leurs projets et réussissent à les concrétiser.) 

• Output 5 : Amélioration de l'environnement des affaires pour les entrepreneurs et les PME (Les jeunes, en particulier les femmes, influencent et évoluent dans un environnement plus favorable et propice à la poursuite d'opportunités de revenus décents.) 

2. Présentation de EFE-Tunisie 

Education for Employment Tunisie (EFE-Tunisie) est une organisation à but non lucratif qui œuvre pour offrir des opportunités économiques pour les jeunes chômeurs dans le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord à travers des programmes bien ciblés d’employabilité, d’entrepreneuriat et de formation pour le placement. EFE Tunisie fait partie d'un réseau international d'organisations à but non lucratif dédiées à la lutte contre le chômage des jeunes présentes dans 9 pays dans la région MENA, tout en bénéficiant du soutien de partenaires aux États-Unis, en Europe et aux Émirats Arabes Unis (EAU). 

Depuis 2012, EFE Tunisie a réussi à former plus de 20 000 jeunes dont 60% sont des femmes et plus de 85% ont été associées à diverse opportunités d’emploi. En 2022, EFE Tunisie a lancé, Startech, le premier incubateur des startups technologiques dans la région de Sud de la Tunisie visant à booster l’entrepreneuriat technologiques dans la région. 

3. Contexte Général 

Education for Employment Tunisie (EFE-Tunisie), à travers le Programme de Partenariat Dano-Arabe (DAPP), a soutenu plus de 1 000 jeunes entrepreneurs depuis juin 2023, en leur fournissant les compétences nécessaires pour concevoir et lancer des initiatives économiques axées sur l’économie verte en organisant des camps d’idéation et des ateliers de plan d’affaires. 

Afin de consolider cet impact, EFE-Tunisie prévoit l’organisation de 7 classes de formation entrepreneuriale dans 7 régions, chacune d’une durée de deux (2) jours et visant environ 84 à 105 bénéficiaires au total (12 à 15 participants par classe). Ces sessions ont pour objectif de renforcer les compétences des jeunes en gestion d’entreprise, obligations fiscales et sociales, et stratégie marketing/digitale, tout en facilitant leur orientation vers les dispositifs de financement. 

À cet effet, EFE-Tunisie souhaite contractualiser un formateur disposant des compétences pédagogiques et techniques nécessaires pour assurer la mise en œuvre de ces formations, conformément aux objectifs et aux indicateurs du programme DAPP.

4. Objectifs de la mission 

• Objectif général : Outiller les jeunes entrepreneurs dans 7 régions à travers un cycle de formation structuré et pratique. 

• Objectifs spécifiques (par classe) : 

o Maîtriser les fondamentaux de la gestion d’entreprise (trésorerie, états financiers). o Comprendre les obligations fiscales et sociales, et les récentes évolutions du Code du travail. o Concevoir et administrer des pré et post tests adaptés aux indicateurs du projet DAPP (les indicateurs sont présentés en annexe). 

5. Pédagogie et méthodologie 

La mission sera mise en œuvre selon une démarche structurée, pragmatique et participative, adaptée aux besoins  des jeunes entrepreneurs adultes. L’approche pédagogique combinera des apports conceptuels essentiels et des  activités pratiques, afin d’assurer une acquisition durable des connaissances et leur transfert dans la réalité  professionnelle des bénéficiaires. 

Elle reposera notamment sur : 

• Apports théoriques ciblés : transmission de connaissances clés présentées de manière claire, synthétique et adaptée au contexte entrepreneurial, pour donner aux participants des bases solides. • Apprentissage centré sur l’action : chaque séquence favorisera l’expérimentation et l’application immédiate, afin de faciliter l’appropriation des outils par les participants. 

• Études de cas et mises en situation : analyse de situations concrètes proches du vécu des entrepreneurs, permettant de développer leurs capacités de diagnostic et de décision. 

• Travail collaboratif : ateliers de groupe et échanges entre pairs pour encourager la co-construction, le partage d’expériences et le développement de solutions adaptées. 

• Évaluation des acquis : mise en place de pré et post tests alignés sur les indicateurs du projet DAPP (voir annexe), pour apprécier les progrès réalisés par les participants et en assurer le suivi auprès du projet. 

6. Programme type de chaque classe (2 jours) 

Le programme pédagogique des classes de formation, conçu pour répondre aux besoins concrets des jeunes entrepreneurs, se déroule sur deux journées consécutives : 

• Jour 1 : Gestion des entreprises 

Introduction à la gestion d’entreprise et à l’équilibre financier 

o Gestion de la trésorerie : outils et élaboration d’un plan de trésorerie. 

o Lecture et interprétation d’un état de résultat. 

o Atelier pratique : analyse d’un cas réel. 

• Jour 2 : Obligations fiscales et sociales – Nouveau Code du travail 

o Présentation des obligations fiscales applicables aux entreprises (IS, TVA, retenues à la source). 

o Présentation des obligations sociales et procédures de déclaration à la CNSS. 

o Analyse des principaux changements introduits par le Code du travail 2025. 

o Atelier pratique : élaboration d’un échéancier fiscal et social adapté. 

7. Régions de la mission : 

La mission sera déployée dans 7 régions de la Tunisie, à raison d’une classe par région : Gafsa, Gabès, Monastir, Béja, Jendouba, Sfax et Bizerte. 

8. Résultats attendus par classe 

• Une session de 2 jours réalisée avec 12 à 15 participants. 

• Les participants complètent des pré et post tests conçus en cohérence avec les indicateurs du projet DAPP (voir annexe). 

• Une évaluation consolidée des résultats des pré/post tests est produite, afin de mettre en évidence les progrès réalisés par les participants. 

• Les feuilles de présence quotidiennes sont dûment remplies et signées par l’ensemble des participants. • Les sessions sont documentées par des photos illustratives. 

• Chaque participant reçoit une attestation de participation. 

• Un rapport de formation à la fin de chaque classe.

9. Livrables attendus : 

À la fin de chaque classe de formation, le formateur devra transmettre à EFE-Tunisie l’ensemble des livrables suivants, garantissant la qualité, la traçabilité et la conformité de la mission : • Liste des participants validés et feuilles de présence signées chaque jour. 

• Supports pédagogiques remis aux participants. 

• Pré et post tests complétés et résultats consolidés, alignés aux indicateurs du projet DAPP. • Rapport de formation comprenant un résumé des contenus, une analyse des acquis et des recommandations. 

• Photos illustrant la session 

• Attestations de participation signées et remises aux bénéficiaires. 

• Un rapport consolidé final regroupant l’ensemble des classes sera produit en fin de mission. 

10. Durée et calendrier 

• Durée par classe : 2 jours. 

• Nombre total de classes : 7. 

• Nombre total de bénéficiaires : 84 à 105 (12 à 15 par classe). 

• Période d’exécution : Octbre – Décembre 2026. 

• Le calendrier détaillé sera validé avec EFE-Tunisie. 

11. Qualifications requises : 

Expertise confirmée en entrepreneuriat, gestion d’entreprise et accompagnement des TPME. Bonne connaissance des aspects fiscaux, sociaux et du marketing digital. 

Expérience avérée dans l’animation de formations participatives. 

Capacité à concevoir, administrer et analyser les pré/post tests. 

12. Critères de Sélection : 

• Pertinence de la méthodologie proposée au regard des objectifs de la mission. 

• Expertise avérée dans des missions similaires, en particulier dans le domaine de la formation entrepreneuriale. 

• Références et expériences confirmées dans les régions ciblées, démontrant une bonne connaissance du contexte local. 

• Offre financière compétitive et cohérente avec le contenu et les exigences de la mission. 

13. Modalités de soumission 

Les formateurs intéressés sont invités à soumettre une offre comprenant : 

Les CV des formateurs proposés, mettant en avant leurs qualifications et expériences pertinentes. Le programme de formation détaillé, conforme aux objectifs et thématiques définis dans les présents TDR. 

Une offre financière claire, indiquant le coût par classe et le coût total de la mission. 

14. Supervision et coordination 

La mission sera supervisée par l’équipe projet d’EFE-Tunisie. 

Le formateur rendra compte de l’avancement et des livrables auprès d’EFE-Tunisie. 

Date limite de soumission : les offres doivent parvenir à EFE-Tunisie au plus tard le 13/10 à  12h00