Déscolarisation: phénomène et causes

Rapport conçu par le FTDES en collaboration avec l’UGTT  et l’Observatoire Social Tunisien (OST) et le soutien de la Fondation Friedrich Ebert.

Cette étude vise à trouver les raisons qui poussent des milliers d’élèves en Tunisie à quitter l’école tôt tant dans la phase secondaire de premier cycle, que du secondaire, et ce de façon volontaire reflétant ainsi l’échec de la société et le système éducatif à pouvoir les encadrer à travers divers mécanismes mis en place, et ce afin d’atteindre l’objectif de développement et la constitution d’une société assurant la prospérité à tous ses enfants, sans exclusion, ni discrimination.