Un’e) formateur(rice) pour l’animation d’une formation sur « l’Intervention humanitaire en situation de crise » – MdM عودة إلى الفرص

• Contexte : 

Médecin du Monde Belgique (MdM-BE) est une ONG médicale membre du réseau international de Médecins du Monde. Elle agit en faveur des groupes vulnérables en Belgique et dans le monde. Médecins du Monde Belgique est présente en Tunisie depuis 2012, à travers une association de droit tunisien. Médecins du Monde Belgique-Section Tunisie travaille principalement sur trois axes : l’approche participative pour une amélioration de l’accès aux soins dans les régions défavorisées, l’amélioration de l’accès aux soins pour les migrants dans le Grand Tunis, et la lutte contre les violences faites aux femmes.

Depuis 2015 jusqu’à aujourd’hui, la mission Tunisie de Médecins du Monde Belgique travaille sur l’amélioration de l’accès aux soins pour la population migrante en Tunisie. A partir du mois de décembre 2019, MDM-BE a décidé d’élargir sa cible, en intégrant les Tunisiens de retour, dans le cadre d’un projet pilote de « Renforcement de l’accès au droit à la santé des Tunisiens de retour et des personnes migrantes en Tunisie » soutenu par la coopération internationale allemande « GIZ ».

Dans ce cadre et afin de renforcer les capacités des équipes des projets migration et d’améliorer ses prestations en terme de prise en charge des bénéficiaires, Médecins du Monde lance un appel à proposition, pour le recrutement d’un(e) expert(e) en formation pour l’animation d’une formation sur « l’Intervention humanitaire en situation de crise ». 

• Objectifs et résultats attendus :

Les objectifs de la formation : 

• Renforcer les capacités des équipes de Médecins Du Monde sur l’intervention humanitaire en situation de crise ; 
• Renforcer la stratégie de communication interne et externe en situation de crise ;
• Renforcer la coordination au niveau interne de MDM entre les équipes en situation de crise ;
• Travailler le processus de prise en charge des ayants droit lors de la situation de crise, : la coordination interne et externe, l’orientation (à qui référer ? quand ? comment ?) 
• Connaitre le traumatisme vicariant et avoir les outils pour y remédier.

Les résultats attendus :

Au terme de cette formation, les participants et participantes seront capables de : 

• Gérer les situations de cirse ; 

• Mieux communiquer en situation de crise ; 

• Elaborer un plan d’intervention propre à Médecins du Monde qui sera appliqué dans les situations de crise ; 

• Mieux coordonner, référer et orienter les ayants droits en situation de crise ; 

• Prendre soin d’eux-mêmes et mieux gérer le stress lié à leur intervention. 

• Public cible :

11 salariés et consultants de Médecins du Monde :

• Chargé d’accueil et d’orientation (2) 

• Psychologue (2) 

• Chargée de santé mentale et de soutien psychosocial (1) 

• Médecins (2) 

• Coordinatrice de projet (1)

• Responsable soin et protection (1) 
• Assistant administratif (2) 

• Approche pédagogique 

L’approche qui sera utilisée est de type participatif. Elle privilégiera l’identification des besoins et des contraintes à prendre en considération ; la mise en valeur des ressources et des expériences des participants et participantes dans leur domaine d’intervention. Cette approche sera basée sur les principes suivants :

•  L’utilisation optimale des connaissances et expériences des participants et participantes ; 

•  L’acquisition de connaissances et le développement de compétences par des exercices pratiques ; 

•  Le transfert des acquis de cette formation dans l’exercice courant des fonctions et responsabilités des bénéficiaires.

• L’alternance d’analyses, d’apports (outils, méthodes, comportements) et de débats dirigés.
• Des mises en situation, directement tirées du vécu des participants, permettant une analyse des pratiques.
• Des propositions d’attitudes à adopter et de techniques à mettre en oeuvre.
• Une pédagogie dynamique, riche en implication pour les participants qui trouveront des ressources pour mieux faire face au quotidien.

• Mandat :  

Le consultant formateur effectuera son travail selon les étapes suivantes :

Etape 1 : Préparation des documents pédagogiques : 

• Elaboration d’un module de formation qui va servir de support pédagogique pour l’animation des sessions de formation. 
• Le formateur s’attachera à clarifier certains concepts clés liés à la gestion du temps et de l’intelligence collective. 
• Elaboration des tests de pré et post formation 

Etape 2 : Animation de sessions de formation

•  Après la phase de préparation, le formateur animera une session de formation de deux jours pour une vingtaine de participants. 

Etape 3 : Rédiger le rapport de la formation 

• A la fin de la formation, le formateur rédigera un rapport de formation dans lequel il décrira le déroulement des sessions de formation. Il y insérera le module de formation (PPT), les études de cas traitées dans le cadre des sessions de formation, l’évaluation à chaud des sessions, ainsi qu’une analyse et des recommandations. 

• Compétences requises : 

• Des études universitaires en psychologie clinique, sciences de la communication en santé, sciences sociales ou dans un domaine pertinent ;
• Une expérience prouvée en formation/pédagogie des adultes et une maîtrise des techniques d’animation interactives et participatives ;
• Une expertise confirmée en matière de formation en techniques et stratégies d’intervention humanitaire en situation de crise ;

Une maîtrise des langues arabe et française.