Un(e) formateur en Agriculture Biologique- AJA عودة إلى الفرص

Projet « PAM BIO GAFSA »
Termes de référence

Recrutement d’un(e) formateur en Agriculture Biologique

Date limite de soumission : 20 février 2025

Référence : PAM BIO GAFSA : Consultant en agriculture biologique

Contact : aja_sened@yahoo.fr

1. INTRODUCTION :

Le projet PAM BIO GAFSA – aide à promouvoir une agriculture durable par l’accompagnement des jeunes et des femmes à l’insertion économique et la création des emplois génératrices de revenu en développant une nouvelle filière de production, transformation et commercialisation des plantes aromatiques et médicinales biologiques.

Afin de faire de la filière PAM-bio un porteur du développement économique local, l’AJA a commencé(i) structurer les acteurs de cette filière naissante, (ii) accompagner la production, la transformation et la commercialisation, notamment en (iii) introduisant des techniques de productions durable.

PAM Bio Gafsa a permis de promouvoir l’égalité des sexes et habilitation des femmes, promouvoir un accès équitable des personnes à la terre, pour garantir leur souveraineté alimentaire. Traditionnellement, les plantes aromatiques et médicinales sont cueillies par les femmes en montagne notamment. La culture des PAM exige un accès à la terre. Seules 5% des terres agricoles appartiennent à des femmes en Tunisie. Cette inégalité s’explique par un héritage foncier laissé quasi exclusivement aux hommes. Pour éviter que les hommes s’approprient cette nouvelle filière agricole cultivée (exigeant un accès à la terre contrairement à la cueillette sauvage), le projet PAM-bio Gafsa a ciblé prioritairement des femmes. Elles passent donc de la cueillette sauvage à la culture de PAM. Pour cela il a fallu
sensibiliser les populations sur l’accès des femmes à la terre, leur permettre de cultiver des terres en location, les terres de leur père ou mari. Ce projet permet aux femmes d’occuper une place prépondérante dans cette filière naissante, que ce soit dans la production, la transformation ou la commercialisation de PAM.

2. Description générale de l’organisme :

C’est dans la région de Gafsa en Tunisie, zone minière marquée par un taux de chômage record des jeunes (42%) en 2012 et par le soulèvement populaire qui a conduit à la révolution du jasmin, que l’Association des Jeunes Agriculteurs (AJA) a été créée cette même année par des jeunes diplômés natifs, issus de différents domaines d’études, décidant de se réapproprier le destin agricole de leur région et de s’autoriser un projet d’avenir. L’AJA se démarque par son objet statutaire qui est de valoriser le secteur agricole pour l’insertion des jeunes. Son implantation et sa connaissance approfondie des enjeux qui se posent à la jeunesse tunisienne permettent à l’AJA d’identifier plusieurs priorités : (I) Valoriser le secteur agricole comme un réel levier du développement local et de l’inclusion socio-économique de la jeunesse et des femmes ; (II) Promouvoir une agriculture familiale productive pour garantir un revenu décent et durable aux jeunes et aux femmes. Si aujourd’hui sa notoriété et l’efficacité de ses actions sont reconnues, l’AJA fait face à un nouveau défi : pérenniser l’insertion des jeunes dans l’agriculture face aux effets du changement climatique. Mais pour pérenniser leurs efforts depuis 2012 (c’est à dire l’insertion socio-économique de 225 jeunes dans le secteur agricole) l’AJA doit développer depuis la base de nouveaux modes de production, plus économes et autonomes, qui permettent de préserver et de mieux utiliser le capital naturel dans une
perspective de développement durable.

Les objectifs généraux :

L’objectif de cette formation est de :

• Renforcer les capacités des participants dans les bonnes pratiques de l’agriculture biologique en maîtrisant les techniques adaptées pour une production optimale et durable.

• Améliorer la gestion des cultures de plantes médicinales biologiques(menthe douce) en intégrant des pratiques agricoles respectueuses de l’environnement et économiquement viables.

• Faciliter le transfert de savoirs et donner un plan de fertilisation biologique pour les nouveaux producteurs de menthe bio,

Objectif spécifique :

• Acquérir des connaissances théoriques et pratiques sur la culture de menthe en mode biologique de la préparation du sol a la récolte et séchage

• Comprendre et appliquer les conditions optimales de culture pour menthe bio (sol, irrigation, température, etc.) afin de maximiser la germination et la croissance.

• Apprendre à gérer les aspects post-récolte, notamment le séchage, le stockage et la conservation des plantes médicinales bio pour en garantir la qualité et la durabilité.

• Encourager l’échange d’expériences entre les participants afin de favoriser une dynamique collective de partage de bonnes pratiques et de solutions adaptées aux défis locaux.

Méthodologie :

La formation aura un caractère théorique-pratique. Elle suivra des approches créatives et interactives d’apprentissage actif des adultes, lus particulièrement en langue ARABE, pour générer une participation optimale de tous les participants, des échanges fructueux entre le formateur et les participants, et pour optimiser les résultats en termes de processus d’apprentissage.

Mission :

La mission principale du consultant est de mener à bien les activités de mesures de formation conformément au plan d’action et TDR confié par l’association AJA

QUALIFICATIONS ET PROFIL DU CONSULTANT :

Pour mener à bien les tâches décrites dans ces termes de références, le cabinet/consultant intéressé doit présenter un-e consultant-e qui possède les qualifications suivantes :

Formation :

1. Formation académique :
• Diplôme en agronomie, horticulture ou sciences agricoles (Bac+3 ou Bac+5), avec une spécialisation en plantes médicinales ou agriculture biologique

• Formation complémentaire en agriculture durable, gestion des ressources naturelles ou
Écosystèmes agricoles est un plus.

2. Expérience professionnelle :

• Expérience dans l’encadrement et la formation d’agriculteurs ou producteurs en agriculture.

• Connaissance des techniques agricoles (irrigation, sol, climat) et des méthodes post-récolte (séchage, stockage, conservation).

• Compétence en gestion de projets agricoles et en transfert de technologies agricoles.

3. Compétences pédagogiques :

• Compétences en formation et animation, avec une capacité à expliquer des concepts techniques de manière claire et interactive.

• Capacité à concevoir et animer des modules de formation avec des approches variées : théoriques, pratiques, études de cas et démonstrations sur le terrain.

• Adaptation des contenus de formation en fonction des besoins des participants et de leur contexte local.

• Utilisation d’outils pédagogiques: supports visuels, guides pratiques, exercices interactifs.

• Facilité à susciter des échanges et encourager la participation active des apprenants.

• Suivi post-formation pour accompagner les participants dans la mise en œuvre des techniques apprises.

RESPONSABILITÉ DU CONSULTANT:

Le candidat est censé s’acquitter de sa mission avec la diligence voulue et dans les règles de l’art.

Livrable :

La durée de la mission est estimée 1 Jour, avec un délai d’approbation et de commentaires du rapport final de dix (5) jours. Le rapport doit inclure un résumé portant sur le déroulement de la mission, les résultats, les conclusions et les recommandations. Le prestataire est invité à tenir compte de ces délais d’approbation dans l’élaboration de son planning d’intervention.

-Le prestataire est appelé à envoyer un TimeSheet.

-Fiche d’évaluation avant et post formation

-Liste de présence

-Photos

La demande doit comprendre au moins une copie des documents suivants en arabe, français ou anglais :

• CV de l’expert
• Offre technique consistant en une note méthodologique
• Offre financière détaillée avec tous les coûts liés à la mission, y compris tous les frais (prix final)