UN(E) CONSULTANT(E) EN EDUCATION & INCLUSION FINANCIERE, L’Association de Développement de la Femme Rurale عودة إلى الفرص

Structure /organisation : Association de développement de la femme rurale(ADFR) :

L’Association de Développement de la Femme Rurale (ADFR) développe et promeut  des actions a impact économique, sociale, et environnemental au profit de l’amélioration durable  des conditions de vie des jeunes femmes en milieu rural, elle agit principalement sur les volets suivants :

• • Renforcement  des capacités des femmes et des filles en milieu rural dans une logique d’empowerment. 
  • Renforcement de l’accès des femmes à un emploi décent.
  • Promotion d’une croissance économique durable.
  • Renforcement de l’ancrage de l’entreprenariat collectif, de la culture coopérative et du déploiement de l’économie sociale et solidaire (ESS).
  • Le changement climatique.

• La gouvernance locale.

Contexte et Justification : 

Dans le cadre du projet  ROSE intitulé « Appui Structurel de développement de la femme rurale » porté  par l’Association de développement de la Femme Rurale (ADFR) à Kasserine, et  Appuyé par l’Union Européenne,  et qui à pour objectif la mise  en œuvre et la réalisation d’une action de pérennisation et de  durabilité financière. (Modèle opérationnel et durabilité Financière).

 Il est demandé, d’organiser une session de formation sur l’éducation et l’inclusion financière  pour un nombre total de Cinq jours (05)  a destination  de 15 bénéficiaires, tels que : les membres de l’association, son staff et les adhérentes des projets de  l’association, qui représentent d’autres entités de types groupements de développement agricole (GDA) et coopératives féminins sur la GVT de Kasserine.     

Les modules de formations sont axés sur des volets  théorique et pratique.

Objectif :

L’objectif principal de la mission est de préparer et animer les formations des béneficiaires en éducation & inclusion financière (y compris les modules digitalisés).

De manière spécifique, le consultant individuel aura pour tâches :

1. de préparer les modules d’éducation financière sur la base des ressources pédagogiques disponibles ;
2. de préparer et finaliser les outils et supports de formation devant servir aux formations en éducation financière des groupes cibles ;
3. d’animer les formations en éducation financière 

RESULTATS CLES ATTENDUS :

Au terme de la mission, les résultats suivants sont attendus :

1. les modules, outils et support de formation en éducation & inclusion  financière sont disponibles. 
2. un pool de  bénéficiaires (formateurs)  habilités en éducation financière est constitué.

LIVRABLES :

Il est attendu du consultant individuel, la fourniture des livrables ci-après :

1. un support de formation en éducation & inclusion  financière sous format Powerpoint (PPT) ;
2. le plan d’action opérationnel de formation des bénéficiaires ;
3. un rapport de formation;

LIEU, DUREE ET PERIODE :

La Formation aura pour lieu le GVT de Kasserine : 

Il est prévu deux  sessions de formation. La programmation est la suivante :

1. une première session de 3 Jours vers la fin  du Mois d’Août 2023
2. une seconde session de deux jours programmés sur le mois de septembre 2023 :

Un chronogramme cohérent et détaillé de réalisation de la mission, sera proposé par le consultant individuel.

NORME D’EXECUTION DES PRESTATIONS ET CONFIDENTIALITE :

     Normes d’exécution des prestations :

Le consultant individuel retenue exécutera les prestations et remplira ses obligations avec diligence et efficience, conformément aux techniques et pratiques généralement admises en la matière. 

 Confidentialité :

Les soumissionnaires sont tenus de respecter la confidentialité de l’ensemble des informations communiquées.

Qualifications/Compétences requises :

Le formateur/ice recruté-e devra justifier une :

• Formation universitaire, de grande école, ou Formation équivalente (licence, diplôme spécial) dans le Domaine de la comptabilité et le finance ;

• Avoir au moins 3 années d’expérience dans la conduite de formation dans les domaines en questions ;
• Avoir une expérience dans le travail avec les OSC’s locales et les structures professionnelles ;
• Connaître les thèmes de formation susmentionnées ;
• Etre capable de vulgariser les concepts et de les simplifier ;
• Avoir une expérience confirmée en élaboration de modules de formation ;
• Disposer d’une bonne expérience de l’utilisation de l’approche participative ;
• Etre familier avec les techniques de suivi et évaluation  et les  indicateurs de succès pour les formations ;
• Les langues de Formation sont l’arabe et le Français ;
• Capacité d’effectuer des post et des pré-évaluations des participantes ;
• Disponibilité selon le calendrier prévu ;