Un.e expert.e pédagogue-ADLI عودة إلى الفرص

Cadre général 

L’Association tunisienne de défense des libertés individuelles (ADLI) (www.adlitn.org ) est une association à but non lucratif de droit tunisien qui a été créée après le 14 janvier 2011. L’initiative de sa création a été guidée par une volonté de mettre l’accent sur les libertés individuelles qui sont étroitement liées à l’individu et qui demeurent relativement ignorées voire marginalisées par rapport aux libertés collectives et publiques. Ainsi, la mission principale de l’ADLI est d’assurer les libertés civiles des individus en utilisant la réflexion et une approche scientifique. Pour ce faire, l’ADLI mène des études sur plusieurs sujets choisis, tels que les libertés sexuelles, les libertés religieuses et les libertés académiques, ect., et ce, avec la collaboration de nombreux spécialistes dans de multiples domaines.

L’ADLI agit également sur le terrain, en vue de promouvoir les libertés individuelles et ce, à travers des partenariats avec plusieurs autres organisations de la société civile, ou dans le cadre de collectifs et coalitions associatives qui défendent les libertés individuelles des personnes, tel que le collectif civil pour les libertés individuelles et l’observatoire pour le droit à la différence, etc…

Dans le cadre de son projet « droits constitutionnels », l’ADLI veille à démocratiser les informations relatives à la culture des droits humains et des libertés individuelles chez les étudiants.e.s, dans une première étape, puis toute personne intéressée par les libertés individuelles,

Ainsi, ADLI développe un MOOC (massive open online courses), qui est une forme d’enseignement en ligne avec des fonctionnalités sociales. Le MOOC permet la discussion et l’échange entre les différents participant.e.s, de plus que la création de contenu dans un espace interactif. 

Dès lors, le MOOC a pour public cible les étudiant.e.s en Droit, en sciences sociales, en journalisme, ou tout autre domaine pertinent, et ce pour différentes raisons :

1. Le MOOC est un outil dont l’objectif principal est pédagogique tels que l’apprentissage et la connaissance. Il sert à transmettre le savoir de façon ouverte avec des moyens diversifiés
2.  Sensibilisation : Le MOOC va servir à offrir aux participant.e.s une base théorique et pratique pour pousser l’intérêt aux droits humains et aux libertés individuelles
3. Ouvrir le débat sur les sujets relatifs aux Droits humains et libertés individuelles dans un cadre académique et participatif
4. Encourager la participation estudiantine et citoyenne à la cause des droits humains et libertés individuelles
5. Partager la culture des droits humains et des libertés individuelles dans différents formats diversifiés et attractifs

En effet, dans le cadre de la promotion de la culture des droits et des libertés individuelles qui est dans le mandat de ADLI, qui est considérée comme un pilier fondamental pour la réussite de la transition démocratique tunisienne, ainsi que pour protéger les acquis des droits et libertés tels que prévus par la constitution de 2014, et de toutes les conventions internationales relatif aux droits et libertés universels, le MOOC a pour but de vulgariser et de fournir une assise théorique et pratique des droits et libertés aux étudiant.e.s dans les sciences humaines. 

Présentation de la mission

La personne sélectionnée sera amenée à : 

• Accompagner les experts thématiques dans l’élaboration des cours et des outils d’évaluation, 
• Accompagner la mise des cours et des outils d’évaluation sur la plateforme du Mooc. 
• Accompagner les expert.e.s dans l’enregistrement des capsules didactiques, 
• Rédiger un rapport d’évaluation qui témoigne de la conformité des supports utilisés dans le Mooc aux exigences de la pédagogie d’enseignement des adultes.  

Profil cherché : 

• Ayant une formation supérieure en pédagogie d’enseignement des adultes, 
• Une expérience professionnelle pratique d’au moins 5 ans dans le domaine de la pédagogie d’enseignement des adultes, 
• Justifier d’un intérêt aux questions liées aux droits humains et aux libertés individuelles,
• Être particulièrement à l’aise avec les outils informatiques et avec les réseaux sociaux 
• Maîtrise du français et de l’arabe, parlé et écrit (l’anglais serait un atout majeur)

Durée de la mission : 20 jours étalés sur 4 mois.