Un.e consultant.e pour préparer un guide sur l’identité et l’expression de genre ainsi que sur l’éducation sexuelle, et former les membres des clubs de jeunes étudiant.es à ce sujet عودة إلى الفرص

• Présentation de l’organisation

Créée en 1992, Avocats Sans Frontières (ASF) est une organisation non gouvernementale internationale de droit belge, qui a pour mission de soutenir la réalisation d’une société juste et équitable et dans laquelle le droit est au service des groupes et des populations en situation de vulnérabilité. Son objectif principal est de contribuer à la mise en place d’institutions et de mécanismes permettant l’accès à une justice indépendante et impartiale, capable d’assurer la sécurité juridique et de garantir la protection et l’effectivité des droits fondamentaux pour tous. Elle met en place des activités très diverses pour garantir l’accès à la justice des plus vulnérables et la mise en place de systèmes légaux capables de les protéger.

ASF est engagée sur plusieurs axes d’intervention (accès à la justice, justice pénale internationale, lutte contre la torture, promotion des droits économiques et sociaux, défense des droits civils et politiques, soutien et protection des défenseurs des droits humains, etc.) et dispose de missions permanentes au Burundi, en Ouganda, en République Démocratique du Congo, au Maroc, en Tunisie, au Tchad et en République centrafricaine.  

• Présentation d’ASF en Tunisie

Active en Tunisie depuis février 2012, ASF vise à renforcer les acteurs de la société civile travaillant dans le secteur de l’aide légale, de la justice transitionnelle et de la mise en place des réformes, afin de les aider à améliorer la qualité de leurs services et l’efficacité de leur action, et pour participer aux réformes de la justice entamée en Tunisie. C’est dans ce contexte que travaille actuellement la mission d’Avocats Sans Frontières en Tunisie, par la mise en œuvre de plusieurs projets en partenariat avec des acteurs tunisiens (ONG de droits humains et professionnels du droit) : il s’agit à la fois de les accompagner dans la réforme de la justice, dans la réalisation de la justice transitionnelle, dans le respect et la défense des droits humains, dans la protection des acquis constitutionnels et dans la création de services d’aide légale accessibles et de qualité pour les personnes en situation de vulnérabilité.

• Présentation du contexte et du projet

La Révolution a marqué, pour la communauté LGBTQI+ tunisienne, la naissance de deux phénomènes majeurs : l’adoption d’une nouvelle Constitution garante des droits et des libertés individuelles, et la montée en visibilité de toutes les composantes de la communauté grâce, notamment, à des organisations de la société civile, reposant dans leurs revendications sur les garanties inscrites dans la Constitution de 2014. Paradoxalement, cette montée en visibilité s’est accompagnée d’une montée de discriminations et de violences, sociales et policières, appuyée en premier lieu par l’Etat. En effet, le Code Pénal comporte plusieurs articles inconstitutionnels menaçant la vie privée ainsi que l’intégrité physique et psychologique des membres de la communauté, les poussant à une isolation et à une précarité économique et sociale critique.

Dans ce cadre, le projet Twensa Kifkom mené par ASF en collaboration avec leurs partenaires Damj et l’ADLI lance un appel pour :

L’Elaboration d’un guide sur l’identité et l’expression de genre en relation avec les constructions sociales, ainsi que sur l’éducation sexuelle, et la formation des membres des clubs de jeunes étudiant.es à ce sujet.

Le guide sera également un support utilisé par les étudiant.es dans leurs campagnes de sensibilisation qu’ils mèneront dans leurs facultés et sur les réseaux sociaux.

• Objet de la formation

• Objectif général

Développer et animer, en collaboration avec les partenaires du projet, une formation des formateur.trices visant à sensibiliser et éduquer des jeunes étudiant.es sur les questions de l’identité et l’expression de genre en relation avec les constructions sociales et sur l’éducation sexuelle en s’appuyant sur un guide à élaborer dans le cadre cette consultation.

• Objectifs spécifiques

La/le consultant.e travaillera en collaboration avec les partenaires du projet afin de réaliser les objectifs suivants : 

1. Identifier les problématiques rencontrées par les étudiant.es en relation avec leur genre et leur sexualité, leur âge, leur situation socio-économique, etc. ;
2. Elaborer un guide détaillé et vulgarisé qui puisse être accessible et compréhensible par des étudiant.es de 1ère année universitaire, ce guide doit comprendre :

• Des définitions claires et vulgarisées de la terminologie de genre utilisée
• Une explication vulgarisée sur le concept de genre, ses origines et son évolution
• Une explication de la notion des rôles de genre et les constructions sociales qui y sont liées, notamment dans le contexte tunisien
• Une composante sur l’identité et l’expression de genre
• Une composante sur l’éducation sexuelle 
• Une composante sur les outils, les techniques et les exigences de communication et de transmission de savoir relatives à ces thématiques

1. Animer une formation des formateur.trices sur la base du guide élaboré
2. Former les participant.es aux compétences nécessaires pour mener des campagnes de sensibilisation au sein de leurs facultés.

• Public cible :

La formation des formateur.trices est destinée à une vingtaine d’étudiant.es en première année universitaires de différentes spécialités et régions de la Tunisie.

Le guide est destiné aux jeunes étudient.es des facultés.

• Méthodologie

Le/la consultant.e devra proposer une méthodologie à la coordinatrice de projet Twensa Kifkom dans la mission d’ASF en Tunisie avant le début de l’élaboration du guide et la formation.

Avant la formation, une journée de coordination (ou plus si besoin) avec l’équipe afin de déterminer le programme de la formation est prévue. 

• Livrables attendus

• Guide sur l’identité et l’expression de genre et l’éducation sexuelle

Avant la formation :

• Le programme de la formation et la note méthodologique, sur la base des TdRs de la formation et en fonction des échanges avec l’équipe du projet
• Pré-test et post test

Durant la formation :

• Matériel pédagogique à fournir aux participant.e.s.

Après la formation :

• Un rapport de mission, au plus tard 10 jours après la fin de la formation.

• Lieu & Durée de la mission

Le lieu de la formation sera fixé ultérieurement.

La formation durera trois journées.

La formation aura lieu du 20 au 22 mars 2023.

La/le consultant.e indiquera, dans sa proposition technique, le nombre de jours nécessaires à la préparation de la formation ainsi qu’à l’élaboration du guide. Un calendrier sera ensuite arrêté en coordination avec l’équipe du projet.

• Profil recherché

La/le candidat.e souhaité.e doit posséder les qualifications demandées ci-dessous : 

• Titulaire d’un diplôme universitaire en études de genre, psychologie, sexologie, sociologie (ou équivalent) de niveau maîtrise ou supérieur ;
• Connaissances solides en matière des libertés individuelles, notamment celles de la communauté LGBTQI+ et du cadre sociale et juridique qui les régule ;
• Expérience avérée en matière d’élaboration de rapports ou de guides sur des sujets similaires ;
• La capacité d’animer une formation pour les formateur.trices
• Une excellente maitrise des outils pédagogiques et des méthodes de transmission et de capitalisation des savoirs ;
• Une bonne maîtrise de l’arabe et du français ;
• Esprit d’équipe respectueux des diversités ;
• Aptitude organisationnelle rigoureuse, aptitude de communication, d’écoute active, un fort sens d’observation et d’analyse ;
• Bonnes capacités rédactionnelle et de synthèse.