Un·e formateur·trice : Le cadre juridique et les lois organisant l’économie locale-FACE Tunisie Retour vers les opportunités

Projet : Summer School by Face Academy
Organisme : Fondation Agir Contre l’Exclusion – FACE Tunisie

1. Présentation de FACE Tunisie et Fondation Friedrich Naumann

La Fondation Agir Contre l’Exclusion – FACE Tunisie est une organisation non gouvernementale œuvrant pour l’inclusion sociale et économique des populations vulnérables. À travers ses projets, elle vise à réduire les inégalités en favorisant l’accès à l’emploi, à l’éducation, à la citoyenneté et à l’autonomisation.

La Fondation Friedrich Naumann est une fondation politique allemande. Elle fait partie de la coopération internationale de la République Fédérale d’Allemagne depuis 40 ans. La Fondation est présente en Allemagne et dans plus de 60 pays à travers le monde. Elle soutient des organismes et associations partenaires dans chaque pays – partis politiques, think tanks, associations d’entrepreneurs et autres organisations – qui contribuent au développement d’une société libre et ouverte, défendent le droit à la propriété privée et favorisent l’autodétermination démocratique dans le respect de l’état de droit.

2. Contexte du projet

Dans le cadre de la Face Academy, FACE Tunisie lance un programme de Summer School à destination des jeunes des régions du Kef et de Mahdia. Ce programme est financé par la Fondation Friedrich Naumann et vise à renforcer les capacités des jeunes sur des thématiques liées au développement local, à la citoyenneté active, à la gestion de projet et à l’économie sociale et solidaire.

Le premier module du programme portera sur le cadre juridique et les lois organisant l’économie locale. Il permettra d’outiller les jeunes avec une compréhension claire du cadre légal régissant les dynamiques de développement local, les institutions publiques locales, les dispositifs juridiques et fiscaux, ainsi que les formes juridiques d’entrepreneuriat local.

3. Objectif de la mission

Renforcer les connaissances des participant·e·s en matière de droit public local et de dispositifs juridiques favorisant l’économie locale et solidaire. Le formateur ou la formatrice devra vulgariser les éléments juridiques complexes pour un public jeune, à travers une pédagogie participative et concrète.

4. Lieux et durée de la formation

• Lieux d’intervention : Kef et Mahdia

• Durée : 2 jours de formation par région (4 jours au total)

• Période estimée : Juin-Juillet- Août 2025

5. Cible

Jeunes âgé·e·s de 18 à 35 ans, engagé·e·s ou intéressé·e·s par l’action locale, l’entrepreneuriat social, ou le développement territorial.

6. Résultats attendus pour les bénéficiaires

• Comprendre le fonctionnement juridique des collectivités locales et les mécanismes de décentralisation ;

• Identifier les lois encadrant l’économie locale et les dispositifs publics de soutien ;

• Connaître les formes juridiques d’initiatives économiques locales (coopératives, ESS, PME, etc.) ;

• Acquérir une lecture critique et citoyenne du cadre légal.

7. Méthodologie attendue

• Approche participative et adaptée aux jeunes ;

• Intégration d’exemples concrets et études de cas tunisiens ;

• Utilisation de supports visuels clairs et accessibles ;

• Sensibilité au genre, à l’inclusion et aux divers niveaux de compréhension juridique.

8. Tâches attendues des formateurs

• Élaborer une note méthodologique précisant les objectifs pédagogiques, les méthodes utilisées et le programme détaillé ;

• Concevoir les supports pédagogiques nécessaires : présentations, cas pratiques, QCM, etc. ;

• Animer deux sessions de formation (Kef et Mahdia) ;

• Évaluer les acquis à l’aide de grilles ou d’outils simples ;

• Rédiger un rapport final de formation synthétisant les acquis, difficultés rencontrées et recommandations.

9. Profils éligibles – Mission droit & économie locale

Les candidat·e·s doivent justifier d’une expertise confirmée dans l’un ou plusieurs des domaines suivants :

• Juriste spécialisé·e en droit public, droit administratif ou législation économique locale ;

• Enseignant·e universitaire ou formateur·trice ayant une expérience pédagogique avec des jeunes ou en milieux communautaires ;

• Connaissance du contexte institutionnel et des politiques publiques en Tunisie, notamment en matière de décentralisation et développement local ;

• Bonne capacité de vulgarisation du contenu juridique.

Atouts complémentaires :

• Expérience dans la formation participative ;

• Connaissance des dynamiques régionales (Kef et/ou Mahdia) ;

• Maîtrise de l’arabe et du français.

10. Livrables attendus

• Note méthodologique et programme de formation ;

• Supports de formation numériques (PowerPoint ou autre) ;

• Liste de présence signée ;

• Rapport final de formation incluant évaluation et recommandations ;

• Fiches d’évaluation des participant·e·s.