Un·e Expert·e en Environnement / Changement climatique-Association Acte Théâtral (AAT) عودة إلى الفرص

Projet : Les Écocitoyens de Demain
Association : Association Acte Théâtral (AAT)
Zone : Délégation de Jelma – Gouvernorat de Sidi Bouzid
Durée de la mission : 2 jours

1 – Contexte :

Le projet « Les Écocitoyens de Demain », porté par l’Association Acte Théâtral, vise à renforcer les compétences citoyennes, écologiques et participatives des collégiens de la délégation de Jelma, en les impliquant activement dans l’analyse de leur environnement et dans la recherche de solutions adaptées à leur réalité locale.

L’activité n°2 du projet constitue une étape clé de cette démarche. Elle a pour objectif l’élaboration d’un diagnostic environnemental local participatif, fondé sur l’expression, l’analyse collective et la priorisation des problématiques environnementales par les élèves eux-mêmes. Ce diagnostic permettra à la fois de mieux comprendre les enjeux écologiques vécus au quotidien par les jeunes et de servir de base structurante pour la conception et la mise en œuvre d’initiatives écocitoyennes concrètes au sein des collèges et de la communauté locale.

2 – Objectif de la mission :

Apporter une expertise technique environnementale permettant :

• D’éclairer les problématiques identifiées par les élèves
• D’analyser leurs causes et impacts
• De structurer un diagnostic environnemental cohérent et réaliste

3 – Description des tâches :

L’expert·e en environnement sera chargé·e de :

• Appuyer la conception méthodologique du diagnostic.
• Participer aux focus groups aux côtés du facilitateur.
• Apporter des éclairages scientifiques et pédagogiques adaptés aux jeunes.
• Analyser les problématiques locales (eau, déchets, énergie, espaces verts, climat).
• Corédiger le rapport de diagnostic environnemental participatif.
• Formuler des recommandations techniques pour les initiatives futures.

4 – Résultats attendus :

• Diagnostic environnemental structuré et contextualisé
• Problématiques hiérarchisées avec leurs causes et impacts
• Recommandations techniques adaptées au contexte local et scolaire

5 – Livrables :

• Contribution technique au rapport de diagnostic
• Participation à la validation finale du diagnostic

6 – Profil recherché :

• Diplôme en environnement, climat, développement durable ou domaine équivalent
• Expérience confirmée en diagnostic environnemental et/ou changement climatique
• Capacité à vulgariser des notions techniques pour un public jeune
• Expérience de travail avec des projets communautaires ou éducatifs (atout)