ONU Femmes recrute deux experts formateurs nationaux عودة إلى الفرص

Termes de référence pour le recrutement de deux (02) experts formateurs nationaux
Organisation d’une session de formation sur la programmation et la planification stratégique selon la Gestion axée sur les résultats sensible au genre
Refrence : 2/2015/WS

Lieu : Un hôtel à Hammamet pour la formation
Date de début de la mission : 02 Mars 2015 (Date estimée)
Langues requises : Arabe et français
Nombre de jours : 8 jours de travail effectif
Durée de contrat : 1 mois

Contexte et justification :
Depuis l’adoption de la nouvelle Constitution, la transition démocratique en Tunisie a eu une évolution positive et aujourdh’ui le pays est relativement stable. Les élections législatives et présidentielles ont eu lieu et un gouvernement est en cours de constitution et qui sera mis en place début février 2015. Au niveau de la sécurité, le pays semble être stable malgré la menace du terrorisme dans certaines régions du pays.

Les organisations de lutte pour les droits de l’homme et particulièrement les organisations féministes, continuent à faire d’importantes contributions avec les différentes composantes de la société civile pour la promotion des droits humains des femmes. Néanmoins, et avec l’évolution spectaculaire du nombre des associations en Tunisie, des différences semblent s’intaller entre les organisations les plus expérimentées et celles plus jeunes au niveau de la capacité de gestion et des méthodes de planification et de monitoring. S’ajoutant à cela, l’installation de plusieurs nouveaux Parteanires techniques et finançiers (PTF) et ONG internationales en Tunisie ce qui a compliqué davantage les modes de gestion appliqués et les outils de monitoring et d’évaluation empruntés1ainsi que le exigences en terme de plaification de mise en oeuvre et de suivi.

C’est pour répondre à ce besoin que l’ONU Femmes organise une formation de 03 jours sur la Gestion Axée sur les Résultats (GAR) sensible au genre pour un groupe de 41 participants composé de membres des organisations et des institutions partenaires qui sont déjà impliquées dans le processus de gestion des projets ainsi que l’équipe de l’ONU Femmes. A cette fin, l’ONU Femmes souhaite lancer un appel à candidature pour le recrutement de deux experts formateurs nationaux pour la réalisation de cet atelier.

Objectif général et spécifiques

  – Objectif général
La formation vise à améliorer les connaissances et les aptitudes des membres des ONG et des institutions partenaires sur la GAR sensible au genre.

– Objectifs spécifiques 
Au terme de l’atelier de formation, les apprenant-e-s seront capables de :

• Décrire les fondements de la GAR en faisant le lien avec l’approche basée sur le Droits humains ;
• Définir les concepts fondamentaux de la GAR ;
• Décrire la démarche méthodologique pour la formulation des résultats (produit et effet) ;
• Concevoir ou procéder au choix d’indicateurs SMART et des moyens de vérification ;
• Définir une situation ou un point de référence et une cible ;
• Décrire les mécanismes et les outils pour la mise en oeuvre de la GAR ;
• Assimiler l’approche sensible au genre et son articulation au niveau de la méthodologie de gestion axée sur les résultats ;
• Comprendre et expliquer la contribution de l’approche sensible au genre et de la GAR dans la programmation ;
• Appliquer les éléments clefs de l’approche sensible au genre et axée sur les résultats dans le processus de gestion des projets.

Résultats attendus :

Les experts devront conjointement et en étroite collaboration avec l’équipe de l’ONU Femmes :
– analyser les questionnaires pré-formations conçus par l’équipe de l’ONU Femmes et remplis par les 41 participant-e-s ;
– mener une série d’entretiens avec les membres l’équipe de l’ONU Femmes, en bénéficiant de l’appui de l’équipe du projet pour une meilleure compréhension du contexte, des niveaux de connaissance et des résultats poursuivis.

La formation se propose d’atteindre les principaux résultats suivants :

• Les apprenant-e-s ont une meilleure compréhension des fondements et des concepts de base de la GAR et de l’approche sensible au genre ;
• Les apprenant-e-s ont des connaissances et des aptitudes pour la formulation des résultats, la conception ou le choix d’indicateurs SMART et des moyens de vérification, le choix des points de référence, la formulation des cibles, des risques et des hypothèses ;
• Les apprenant-e-s ont des connaissances sur les outils et les mécanismes pour la mise en oeuvre de la GAR.

Tâches et responsabilités :

Les experts, sous la supervision directe du chargé du projet, auront à travailler en équipe afin de :

• Mener une série d’entretiens (en coordination avec l’équipe d’ONU Femmes) avec quelques parties prenantes concernées et analyser les questionnaires de connaissances afin d’identifier les besoins et spécificités des bénéficiaires et du programme ;
• Concevoir et élaborer les modules de formation nécessaires détaillant les objectifs de chaque formation, l’agenda, les détails pédagogiques, méthodologiques 2 et logistiques de chaque session ainsi que leurs plans, etc. ;
• Concevoir et préparer l’ensemble des supports qui seront distribués durant la formation ; les exercices pour chaque session
• Adapter les outils et support de formation existants sur la base des ressources et informations qui leur seront transmises par l’équipe de l’ONU Femmes ;
• Proposer un agenda horodaté / formateur responsable pour tout le déroulement de la formation ;
• Animer un atelier de formation de trois jours à l’intention des représentants des ONG, des institutions et de l’équipe ONU Femmes en utilisant les modules de formation développés ;
• Concevoir les outils d’évaluation des formations ;
• Réaliser une Compte Rendu avec une note d’orientation comprenant une évaluation de la formation et des suggestions par rapport aux actions de reproduction de la formation.

Produits attendus

Les deux experts doivent ensemble fournir les produits suivants :

• Le plan, le module de formation et l’agenda rédigés (ceci comprend tous les supports de formation PowerPoint, documents d’appui, hand-outs, etc.) ;
• Un rapport sur la session de formation, comprenant une partie sur les leçons apprises et les recommandations.

Stratégies pédagogiques à utiliser

L’animation pédagogique de l’atelier se basera sur l’approche participative qui permettra à travers des échanges interactifs un partage de connaissances et d’expériences sur la GAR et l’approche sensible au genre. De ce fait, deux stratégies pédagogiques seront utilisées pour faciliter la participation effective et active des apprenant-e-s :

• La stratégie d’enseignement ou d’animation qui sera utilisée par le formateur pour transmettre les concepts de base et les approches théoriques. En séance plénière, le formateur fera des exposés introductifs et facilitera des exercices de brainstorming, des discussions libres ou des jeux de questions-réponses pour permettre aux apprenant-e-s de contribuer à la définition des concepts de base et la description des approches méthodologiques. La compréhension des concepts par les apprenant-e-s sera ainsi facilitée par leur participation active ;
• La stratégie d’apprentissage consistera justement à mettre les apprenant-e-s en situation d’apprentissage dans les groupes de travail. A l’aide d’exercices concrets tirés des documents tels les documents de projet des partenaires, ils/elles auront l’opportunité de mettre en application les concepts de base et les approches méthodologiques.

Au cours des séances plénières, les échanges seront facilités par les formateurs. Dans les groupes de travail, les discussions seront dirigées par des rapporteurs qui seront librement choisis-es par les apprenant-e-s. La complémentarité et l’organisation des interventions des formateurs (hors les réponses aux questions des participants) doivent être planifiées par les experts et mentionnées dans l’agenda de la formation.

Contenu de la formation

La formation sur la GAR se basera sur une approche modulaire. En tenant compte des objectifs spécifiques énoncés plus haut, elle doit porter sur les principaux modules ci-après. L’approche sensible au genre doit être intégrée dans le contenu de la formation dans la mesure du possible. Etant donné le profil des apprenant-e-s, la présentation des modules aura pour objet de rappeler les concepts de base afin de permettre une compréhension commune.

• Module I : Fondements de la GAR sensible au genre
• Module II : Concepts de base de la GAR sensible au genre
• Module III : Démarche méthodologique pour la formulation des résultats (Produit et effet)
• Module IV : Indicateurs, ligne de base, cible, risque et hypothèse
• Module V : Mise en oeuvre de la GAR sensible au genre : Outils et mécanismes

Public cible

La formation est destinée aux membres des ONG et des institutions gouvernementales partenaires de l’ONU Femmes ainsi que les membres de l’équipe de cette dernière. Le nombre estimé des participants est de 41 personnes.

Dates et lieu de la formation

La formation se tiendra dans un hôtel à Hammamet pendant 03 jours (10-11-12 mars 2015). Pour des raisons de commodités, les participants seront logés sur place.

Durée de la consultation et honoraires

La durée de la consultation est 08 jours de travail. Le paiement des honoraires sera en deux tranches comme suit :

Grille d’évaluation et modalités de soumission

Le comité technique tiendra compte des propositions techniques et financières selon la méthode suivante :

Evaluation technique des offres :

Seront éliminées à l’issue de cette phase toutes les offres ayant obtenu une note technique inférieure à la note technique minimale de 700 points qui représente 70% des points totaux de la proposition technique (notée sur 1000 points)

Evaluation Financière des offres :

Les deux premières offres techniquement qualifiées et présentant les offres financières les moins disantes seront retenues.