L’Association Tunisienne de Gestion et de Stabilité Sociale TAMSS recrute un expert formateur en Genre dans le cadre du projet FEYZA(Grand Tunis) عودة إلى الفرص

Sujet de la consultation:

Renforcer les capacités des membres des OSCs en Genre

Région d’intervention:

Grand Tunis

Association:

TAMSS

Contexte:

Le projet « FEYZA », financé par les Fonds des Nations Unies pour la Démocratie, vise à promouvoir un état de droit par l’égalité des sexes, le renforcement de l’interaction de la société civile avec le gouvernement et l’activisme communautaire. Dans ce cadre, 10 membres des OSCs auront renforcé leurs capacités, mettront en œuvre, ensemble, des actions de sensibilisation et de plaidoyer sur l’égalité des genres en Tunisie. 

Dans ce contexte, TAMSS lance un appel à candidature pour des experts formateurs qui vont assurer la formation en genre par région.

Résultats attendus:

• Les membres d’OSC sont formés et ont acquis de nouvelles compétences en Genre
• Les OSC bénéficiaires ont intégré l’approche Genre dans leurs stratégies et actions

Tâches et responsabilités:

• Lâche prise 
• Méthodologie du travail avec apprentissage d’adulte 
• Approche participative
• Renforcement des compétences et transfert de savoir 
• Avoir un climat d’apprentissage sain
• Expérience dans le domaine d’apprentissage

Période et conditions du contrat:

Une session de formation de trois (03) jours en mois de septembre, au profit des membres des OSCs.

Livrables:

Le/la formateur(trice) retenu(e) remettra à TAMSS :

• Un programme de formation
• Supports de formation
• Rapport de formation 
• Support d’évaluation de la formation 
• Pré-tests et post-tests, 

Suivi / monitoring:

La supervision sera assurée par l’équipe de TAMSS et l’associations partenaires

Qualifications / Expérience:

• Une expérience qualifiante et solide dans le domaine de droits de l’homme et de l’approche Genre
• Une énergie et une attitude positive et constructive
• Une expérience signifiante en termes de renforcement de capacités, en animation de formations basée sur les techniques interactives.