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Formation des formateurs en robotique et innovation technologique- ATEJ عودة إلى الفرص



انتهاء الصلاحية

12 مارس 2025 Il y a 3 jours

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تفاصيل الفرصة

الجهات المعنيّة بهذه الفرصة Sidi Bouzid et 1 autre(s) régions
المجالات المعنيّة بهذه الفرصة: Sciences et technologies et 4 autre(s) domaines

TERME DE REFERENCE POUR LE RECRUTEMENT D’UN FORMATEUR.RICE POUR
une « Formation des formateurs dans les domaines de robotique et d’innovation
technologique au profit des facilitateurs qui vont gérer les clubs créés»
DANS LE CADRE DU PROJET « Tech-Revolution : Green Edition »

 

Document de présentation : Appel à candidature ouvert de 03/03/2025 à 12/03/2025

 POSITION : Formation des formateurs dans les domaines de robotique et d’innovation technologique au profit des facilitateurs qui vont gérer les clubs créés.
TITRE DU PROJET : Tech-Revolution : Green Edition.
DUREE DE CONTRAT : 3 Journées.
LIEU D’AFFECTATION : Gouvernorat Sidi Bouzid

 DESCRIPTION DE PROJET :

Dans le cadre du projet « Tech-Revolution : Green Edition » exécuté par association ATEJ et financé par l’Union européenne ,à travers le programme EU4Youth , dans le cadre du projet SWAFY géré par l’Agence Nationale de la
Promotion de la Recherche Scientifique, l’association est à la recherche d’un formateur en an pour l’animation d’un cycle de formation en « Formation des formateurs dans les domaines de robotique et d’innovation technologique au profit des facilitateurs qui vont gérer les clubs créés».

L’objectif général du projet « Tech-Revolution : Green Edition » est de Contribuer au développement du savoir des jeunes (homme et femmes) en Tunisie en matière de recherche scientifique création et innovation, dans le développement économique, et au soutien à l’entreprenariat et l’employabilité des jeunes.

Le Projet « Tech-Revolution : Green Edition » s’articule autour de deux objectifs spécifiques suivants :

1. Composante 1 : Renforcement les compétences de jeunes et adolescents filles et garçons de Souk Jdid, Sidi Bouzid ville, Regueb et Hichria dans les domaines de robotique et d’innovation technologique;

2. Composante 2 : Encourager et soutenir activement les jeunes et adolescents de Souk Jdid, Sidi Bouzid ville, Regueb et Hichria pour concevoir et développer des projets innovants axés sur la permaculture et l’économie verte.
Les formateurs certifiés doivent posséder une patente ou une autorisation s’ils travaillent dans des établissements publics.

Les bureaux d’études/formateurs intéressés, de nationalité Tunisienne ou résident en Tunisie, sont invités à manifester leur intérêt, en faisant acte de candidature pour exécuter les services décrits dans les termes de référence TDR [ATEJSidiBouzid_Formateur Animation des clubs_N01-SWAFY].

Description de Poste :

Dans le cadre du projet TechRevolution: Green Edition, mis en œuvre par l’Association Tunisienne de l’Enfance et de la Jeunesse (ATEJ) et soutenu par le projet SWAFY, financé par l’Union européenne, une formation des formateurs
(TOT) est prévue pour les facilitateurs responsables de 11 clubs de robotique et d’innovation technologique.

Ces clubs sont répartis comme suit :

• Écoles primaires et collèges
• Deux universités
• Un Institut Supérieur des Études Technologiques (ISET)
• Un centre de correction

La formation portera principalement sur le langage Arduino et l’exploitation des équipements mentionnés dans l’Annexe 01 .
Principales tâches et responsabilités :
Le/la formateur.rice sera chargé.e de :
✓ Analyser les équipements fournis (Annexe 01) pour adapter l

Pour plus d’informations, contactez-nous à l’adresse : association@atej.tn

شروط الترشّح

  • Être titulaire du diplôme Bac + 3 minimum, études universitaires en tout diplôme équivalant à la poste
  • Diplôme en robotique, ingénierie, informatique, électronique ou sciences de l’éducation
  • Expérience avérée en formation en robotique et programmation Arduino.
  • Maîtrise des équipements listés dans l’Annexe 01 (cartes Arduino, capteurs, moteurs, etc.)
  • Expérience en animation de formations pour des publics variés (enseignants, étudiants, jeunes en situation de vulnérabilité).
  • Capacité à adapter la pédagogie aux différents niveaux des participants (écoles, universités, centre de correction).
  • Bonne compréhension des méthodes d’apprentissage actif et de la gestion de clubs technologiques.

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