Formateurs en Andragogie et Techniques de Facilitation-The Changers Retour vers les opportunités

Détails de l'opportunité

Régions concernées par cette opportunité: Tunisie

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      Appel à candidatures:

 

Dans le cadre de programme Ma3an – projet YLN « Youth Leaders Network » Organisation The Changers lance un appel à candidature pour recruter des formateurs en Andragogie et Techniques de Facilitation.

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Description d’Organisation The Changers:

The Changers est une organisation non gouvernementale (ONG) nationale qui opère en Tunisie et vise à développer la culture nationale au milieu des jeunes et les encourage à s’engager dans un processus de changement positif pour des communautés locales plus résilientes.

Aperçu du Projet Ma3an:

L’Agence américaine pour le développement international (USAID) finance le projet Ma3an, un projet de sept ans (septembre 2018 – août 2025) qui vise à accroître l’engagement civique et l’autonomisation économique de la Jeunesse tunisienne afin de faire progresser un développement durable et inclusif en Tunisie.

L’objectif de projet Ma3an est atteint grâce à deux objectifs interdépendants:

Objectif 1 : Les jeunes sont dotés d’un meilleur accès aux compétences, aux services et aux possibilités d’engagement civique et d’autonomisation économique.

Objectif 2 : La jeunesse tunisienne dirige et participe de manière significative aux activités visant à répondre aux priorités des jeunes et de la communauté.

Ma3an est mis en œuvre par FHI 360, une organisation de développement humain à but non lucratif qui se consacre à l’amélioration durable des conditions de vie en proposant des solutions intégrées et locales. Ma3an travaille dans 33 communautés dans 15 gouvernorats en Tunisie (Tunis, Ben Arous, Manouba, Zaghouan, Sousse, Kairouan, Sidi Bouzid, Medenine, Tataouine, Gafsa, Kasserine, Siliana, Kef, Jendouba, Ariana).

Activité YLN :

Ma3an travaillera en partenariat avec l’Organisation The Changers dans la région du Grand Tunis, couvrant Tunis, Ariana, Ben Arous et Manouba, pour soutenir le réseau de jeunes leaders dans le cadre du projet YLN « Youth Leaders Network ». Cette collaboration s’étendra également à d’autres organisations locales de la société civile (OSC) dans quatre zones différentes, englobant au total 15 gouvernorats en Tunisie. Les partenaires de projet dans les cinq zones travailleront ensemble avec plus de 1 000 jeunes leaders pour atteindre et bénéficier à plus de 20 000 jeunes en partenariat avec les espaces sécurisés soutenus par Ma3an, tels que les centres de jeunesse et les centres culturels.

Les jeunes leaders se coordonnent avec d’autres acteurs au service de la jeunesse, des espaces sécurisés pour les jeunes et des programmes au sein des gouvernorats et entre eux, afin d’élargir l’accès des jeunes aux compétences, ressources et opportunités en matière d’engagement et d’emploi.

Objectifs du YLN :

Par le biais du processus YLN, Ma3an vise à travailler en partenariat avec des jeunes leaders afin d’améliorer et d’élargir l’accès aux compétences, aux services et aux opportunités d’engagement civique et d’autonomisation économique pour les jeunes Tunisiens. Le processus YLN vise également à faciliter l’action et le plaidoyer menés par les jeunes pour répondre aux priorités des jeunes et de la communauté. L’objectif final est de contribuer à la création d’un environnement plus favorable aux jeunes Tunisiens pour qu’ils puissent mener et participer à des activités qui répondent à leurs priorités et à celles de leurs communautés.

Résultats souhaités pour le YLN :

· Un réseau développé de jeunes connectés les uns aux autres et à leurs communautés.

· Un environnement permettant à la jeunesse tunisienne de mener et de participer à des activités qui répondent à ses priorités et à celles de sa communauté

· Amélioration de l’accès aux compétences, aux services et aux opportunités d’engagement civique et d’autonomisation économique pour la jeunesse tunisienne

· Augmentation du leadership et de la participation significative de la jeunesse tunisienne à des activités qui répondent aux priorités des jeunes et de la communauté.

· Faciliter l’action et le plaidoyer menés par les jeunes pour répondre aux priorités des jeunes et de la communauté.

· Des jeunes plus engagés qui se réunissent pour identifier et agir sur des priorités communes avec le soutien des partenaires du réseau YLN pour les initiatives menées par les jeunes.

Contexte de la consultation:

Le formateur aura pour mission de dispenser une formation TOT sur l’andragogie et les compétences de facilitation aux jeunes animateurs participant au Réseau des Jeunes Leaders (YLN). L’objectif est de les doter des compétences nécessaires pour animer efficacement des sessions de formation en pair à pair/cascade, développer leurs aptitudes en leadership et en facilitation, et créer des expériences d’apprentissage dynamiques pour leurs pairs.

Objectifs spécifiques de la Formation :

Fournir une introduction approfondie aux principes de l’andragogie aux jeunes animateurs, en leur donnant les moyens d’animer efficacement des sessions de formation en pair à pair/cascade avec plus de 20 de leurs pairs.

Cultiver les compétences en leadership et en facilitation chez les jeunes leaders, en leur donnant les moyens de diriger et de présenter avec confiance leurs initiatives devant un jury dans le cadre de l’atelier Hackathon (une compétition à organiser après les sessions de formation).

Permettre aux jeunes leaders de créer des expériences d’apprentissage dynamiques et percutantes pour leurs pairs, en favorisant une culture de partage des connaissances et d’apprentissage collaboratif au sein de la communauté du Réseau des jeunes leaders.

Principales responsabilités:

– Élaborer un programme de formation complet, adapté aux besoins des jeunes animateurs et aligné sur les objectifs du Réseau des Jeunes Leaders.

– Animer des sessions de formation engageantes et interactives, favorisant la participation active et la rétention des connaissances.

– Faciliter des ateliers et des exercices pour renforcer la compréhension des principes andragogiques et des compétences en facilitation chez les jeunes leaders.

– Apporter un soutien et des conseils aux jeunes leaders pour qu’ils puissent mettre en pratique les concepts appris lors de la formation dans leurs sessions de formation en pair à pair/cascade.

– Créer un environnement d’apprentissage propice, favorisant la collaboration, la réflexion critique et la créativité parmi les jeunes animateurs.

Le contenu attendu de la Formation :

La formation doit comprendre au minimum les éléments suivants :

Introduction à l’andragogie : Définition et principes fondamentaux de l’andragogie, différences avec la pédagogie traditionnelle, importance de l’autodirection et de la motivation chez les adultes.

Caractéristiques des apprenants adultes : Analyse des besoins et des attentes des adultes en formation, différents styles d’apprentissage, facteurs influençant la motivation et l’engagement.

Méthodes et techniques d’enseignement pour les adultes : Approches participatives et interactives, résolution de problèmes et apprentissage par projet, intégration de la technologie dans l’éducation des adultes.

Planification de la formation andragogique : Élaboration d’objectifs d’apprentissage spécifiques et pertinents, conception de séquences d’enseignement adaptées, évaluation des progrès et de l’efficacité de la formation.

Gestion de la classe et dynamique de groupe : Techniques de gestion de classe, encouragement de la participation et de la collaboration, résolution des conflits et gestion des comportements difficiles.

Communication efficace : Écoute active et retour d’information constructif, communication non verbale et affirmation de soi, adaptation du langage et du contenu aux besoins des adultes.

Évaluation et suivi de la formation : Méthodes d’évaluation formative et sommative, collecte des commentaires des participants et ajustements nécessaires, suivi post-formation pour assurer la rétention de l’apprentissage.

Intégration des principes andragogiques dans sa pratique : Réflexion sur sa propre approche pédagogique, élaboration d’un plan d’action pour mettre en œuvre les concepts appris, ressources et réseaux pour le développement professionnel continu en matière d’andragogie.

Les Produits livrables de la formation :

– Élaboration d’un programme de formation détaillé pour les sessions de formation TOT sur les compétences en facilitation et les techniques andragogique.

– Animation de sessions de formation dynamiques et interactives destinées aux jeunes animateurs.

– Préparation et soumission pour approbation préalable du matériel d’atelier, des documents distribués et des ressources liées à la formation.

– Création d’exercices individuels et de groupe visant à renforcer l’apprentissage et l’application des compétences acquises.

– préparation d’un outil d’auto-évaluation avant et après la formation (par exemple, une enquête imprimable, un questionnaire) permettant aux jeunes animateurs d’évaluer l’impact et l’efficacité de la formation reçue, favorisant ainsi l’amélioration continue et l’alignement sur les objectifs du YLN.

– Développement d’un guide de soutien et d’une boîte à outils pour accompagner les jeunes animateurs tout au long du processus de formation.

Qualifications et Expérience:

– Expérience avérée dans la dispensation de formations, de préférence dans le domaine de la facilitation et du leadership chez les jeunes.

– Solide compréhension des principes andragogiques et des compétences en facilitation.

– Excellentes compétences en communication et en animation de groupe pour engager efficacement les jeunes animateurs.

– Capacité à adapter le contenu de la formation aux besoins spécifiques des jeunes animateurs du Réseau des Jeunes Leaders, y compris les différents niveaux d’expérience et les considérations relatives aux personnes handicapées.

– Expérience de travail avec des jeunes et engagement envers leur autonomisation.

– Respect et gentillesse authentiques envers les jeunes animateurs, favorisant un environnement d’apprentissage positif et encourageant.

– Capacité à rédiger des rapports concis et à présenter des informations de manière claire et structurée

– Des certifications ou qualifications pertinentes en pédagogie, en andragogie et en facilitation seraient un atout.

Durée et Calendrier:

L’engagement du formateur sera sur une période de 2 jours.

Le calendrier des sessions de formation sera convenu en consultation avec l’équipe de gestion du projet du Réseau des Jeunes Leaders.

Reporting:

Le formateur rendra compte à l’organisation The Changers de la mise en œuvre, des progrès, des défis et de toute recommandation liée à la prestation de formation.

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Critères d'éligibilité

• - Expérience avérée dans la dispensation de formations, de préférence dans le domaine de la facilitation et du leadership chez les jeunes.
• - Solide compréhension des principes andragogiques et des compétences en facilitation.
• - Capacité à adapter le contenu de la formation aux besoins spécifiques des jeunes animateurs du Réseau des Jeunes Leaders, y compris les différents niveaux d'expérience et les considérations relatives aux personnes handicapées.
• - Expérience de travail avec des jeunes et engagement envers leur autonomisation.
• - Excellentes compétences en communication et en animation de groupe pour engager efficacement les jeunes animateurs.