Formateur/trice – Analyse des ressources locales, valorisation des ressource locales et mise en réseaux des projets –  FACE Tunisie  عودة إلى الفرص

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Depuis sa création en 2012, FACE Tunisie œuvre en faveur de l’inclusion sociale et économique des populations en situation de vulnérabilité à travers des projets de développement territorial, d’autonomisation économique et de renforcement des capacités. Forte de son expérience acquise, l’association a développé une connaissance approfondie des réalités locales, des besoins des communautés et du potentiel de développement des territoires.

Les interventions menées dans plusieurs gouvernorats ont mis en évidence l’importance d’un accompagnement structuré permettant aux jeunes et aux acteurs locaux de mieux valoriser les ressources économiques, sociales, culturelles et environnementales de leurs régions. Elles ont également confirmé la nécessité de renforcer les compétences en entrepreneuriat territorial, en innovation sociale, en gouvernance locale et en développement inclusif afin de favoriser l’émergence d’une nouvelle génération d’acteurs du changement, capables de contribuer durablement au développement de leurs territoires.

C’est dans cette perspective que FACE Tunisie a créé, en partenariat avec la Coopération Suisse Face Academy for Inclusion, une académie dédiée à la recherche, à la formation et au développement des compétences autour des enjeux de l’inclusion et du développement territorial. L’Académie ambitionne de produire des connaissances appliquées, de renforcer les capacités des jeunes, des organisations et des acteurs locaux, et de promouvoir des approches participatives favorisant la cohésion sociale, la valorisation des ressources locales et la création d’opportunités économiques durables.

Dans ce cadre, FACE Tunisie lance un programme de formations destiné aux bénéficiaires du projet afin de développer leurs compétences techniques, entrepreneuriales et transversales, tout en les accompagnant dans la conception et la mise en œuvre d’initiatives de développement local adaptées aux spécificités de leurs territoires. Ces formations constituent un levier essentiel pour renforcer l’employabilité, encourager l’entrepreneuriat inclusif et contribuer à la réduction des disparités régionales dans les zones d’intervention du projet.

1. OBJECTIFS DE LA MISSION & PUBLIC CIBLE

Objectifs :

L’objectif du Module 6 est de former les jeunes à la valorisation des ressources locales, en leur enseignant les concepts et les pratiques permettant de tirer parti des ressources naturelles, humaines, et culturelles locales pour développer des projets ayant un impact durable. Le formateur ou la formatrice devra guider les participants dans l’identification des ressources locales disponibles et dans la création d’initiatives qui contribuent au développement économique et social de leurs communautés.

Bénéficiaires et public(s) cible (s)

Les populations ciblées par la mise en place de cette académie 

• Les bénéficiaires directes :80 jeunes hommes et femmes issues de milieux défavorisés avec une parité hommes femmes 
• Les stagiaires et chercheurs : 10 stagiaires et chercheurs.                                                                                                                                                                                                        

III. METHODOLOGIE, RESULTATS, TÂCHES ET LIVRABLES 

• Méthodologie

• Approche participative et concrète : Les participants seront amenés à identifier, analyser et valoriser les ressources locales à travers des études de cas et des projets pratiques.
• Exemples de projets locaux réussis : Études de cas et témoignages d’initiatives locales ayant réussi à valoriser les ressources disponibles.
• Visites sur le terrain : Des visites dans des initiatives locales de valorisation des ressources seront intégrées au programme (si possible).
• Réflexion sur le développement durable : Mise en évidence de l’importance de la durabilité environnementale et sociale dans la gestion des ressources locales. 

• Résultats attendus pour les bénéficiaires 

À la fin du module, les participant·e·s devront être capables de :

• Identifier les ressources locales disponibles dans leur territoire (ressources naturelles, humaines, culturelles).
• Valoriser ces ressources de manière durable à travers des projets concrets.
• Élaborer des initiatives économiques qui tirent parti de ces ressources pour stimuler l’économie locale.
• Promouvoir la durabilité dans la gestion des ressources locales en tenant compte des enjeux environnementaux et sociaux.
• Mettre en réseau les acteurs locaux pour favoriser la coopération autour de projets de valorisation des ressources.

• Tâches principales du formateur/trice 

• Élaborer une note méthodologique précisant les objectifs pédagogiques, la méthodologie adoptée, et le programme détaillé du module. 
• Concevoir les supports pédagogiques nécessaires : Présentations, exercices pratiques, études de cas, outils de planification de projet. 
• Animer les sessions de formation dans les deux régions (Kef et Mahdia). 
• Évaluer les acquis à l’aide de grilles d’évaluation et d’exercices pratiques en groupe. 
• Rédiger un rapport final de formation, incluant une analyse des résultats obtenus, les difficultés rencontrées et des recommandations pour la poursuite des formations.

• Livrables attendus

• Élaborer une note méthodologique précisant les objectifs pédagogiques, la méthodologie utilisée et le programme détaillé du module.
• Concevoir les supports pédagogiques nécessaires : Présentations, études de cas, outils pratiques pour l’identification et la valorisation des ressources.
• Animer les sessions de formation dans les deux régions (Kef et Mahdia).
• Évaluer les acquis à travers des exercices pratiques et des mises en situation concrètes.
• Rédiger un rapport final de formation, comprenant une analyse des résultats, des défis rencontrés, et des recommandations pour les formations futures

1. PROFILS DES CONSULTANTS / FORMATEURS/TRICES REQUIS

Qualifications

Les candidat·e·s doivent justifier d’une expertise confirmée dans l’un ou plusieurs des domaines suivants :

• Formateur·trice en gestion des ressources naturelles, développement durable, ou valorisation des ressources locales.
• Expert·e en entrepreneuriat social ou en développement local avec une expérience sur les stratégies de valorisation des ressources.
• Professionnel·le ayant une expérience dans la gestion et l’optimisation des ressources locales pour des projets communautaires ou économiques.
• Bonne capacité pédagogique pour travailler avec un public jeune et diversifié.

Atouts complémentaires 

• Expérience dans la gestion de ressources locales dans les régions d’intervention du projet.
• Connaissance des dynamiques locales en matière de valorisation des ressources naturelles et culturelles.
• Connaissance des outils de financement pour des projets de valorisation des ressources locales.
• Maîtrise de l’arabe et du français.

1. CONDITIONS DE LA MISSION

1. MODALITÉS DE SOUMISSION DES CANDIDATURES

Le dossier de candidature (CV, lettre de motivation, portfolio de réalisations, proposition pédagogique, offre financière) est à adresser à :

Seul(e)s les candidat(e)s présélectionné(e)s seront contacté(e)s. FACE TUNISIE se réserve le droit d’annuler ou de modifier le présent appel sans obligation de justification.