Formateur/rice en plaidoyer environnemental-ATPNE Retour vers les opportunités

Présentation de l’organisation : 

L’Association Tunisienne de Protection de la Nature et de l’Environnement de Korba (ATPNE Korba) créée en 1992 comme section locale de l’ATPNE, ayant obtenu son visa comme association indépendante en 2012. Notre organisation qui date plus de 30 ans d’existence avait toujours une vision d’ancrage dans son territoire menant des projets de développement communautaire et d’entreprenariat avec les différentes parties prenantes, nous avons créé une longue histoire de succès, persévérance et excellence.

Depuis sa création, L’ATPNE s’engageait à développer une citoyenneté active et la création d’un changement écologique, social et économique à travers l’encadrement et l’appui des initiatives citoyennes portant sur les thématiques de développement durable.

Présentation du projet Jeunes Méditerranées en Action : 

Depuis 01er février 2023, l’ATPNE Korba a entamé son projet JMA dans le cadre du programme SAFIR EU comme une initiative citoyenne qui fraye la voie à une coopération renforcée entre les jeunes et les autorités locales. 

Korba est une ville du littoral nord-est de la méditerranée ouverte sur la façade orientale du cap Bon.  Cependant, cette bénédiction est non valorisée tant de la part des autorités que des citoyens ce qui risquerait de la dégrader. Par une simple constatation de la plage, on peut remarquer l’accumulation de détritus et de déchets, notamment de déchets plastiques, de microplastiques, de bouteilles, ou même parfois des animaux marins morts sur la côte.

De plus, les jeunes qui représentent la majorité de la cible fréquemment se rendant visite à la plage semble peu impliquée dans l’action de la préservation de la méditerranée et inconsciente de son importance en termes de biodiversité. Les comportements des jeunes ne sont pas écologiques et non appropriés par rapport à l’espace.  S’ajoute à cela une quasi-absence d’activités environnementales destinées à sensibiliser la communauté juvénile de l’importance et le rôle de la mer Méditerranée dans la préservation des écosystèmes marins et l’amélioration de la qualité de vie des villes côtières. 

Le projet se fixe comme objectif global d’appuyer le rôle des jeunes dans la région de Korba en tant qu’acteurs engagés dans la protection de la mer Méditerranée en promouvant un dialogue mutuel avec les autorités publiques locales. Canaliser les efforts de manière plus efficace et concertée permettra de renforcer la confiance et de dynamiser les échanges entre jeunes et municipalité. 

Objectif de la mission :

L’objectif de cette mission est de renforcer les compétences d’un groupe de jeunes femmes et hommes issus de la région de Korba dans le domaine du plaidoyer environnemental et développer un plan de plaidoyer pour défendre la biodiversité marine de la mer Méditerranée.

Résultats attendus :

– Une meilleure compréhension du plaidoyer, ses objectifs et ses formes pour être impliqués dans les futures campagnes de plaidoyer et pour savoir défendre les meilleures mesures de préservation de la mer Méditerranée.

-Une connaissance approfondie sur les styles d’argumentation scientifique pour défendre ladite cause ;

-Une capacité renforcée à parler en public et communiquer autour de l’importance de la protection de la mer Méditerranée.

Livrables : 

Avant la mission :

Le programme de la formation, les méthodes et approches à adopter (sur la base des TDR de le/la formateur/rice et en fonction des échanges avec l’équipe du projet)

Durant la mission : 

Matériel pédagogique à fournir aux participant.e.s et tests de pré et post formation.

Après la mission : 

Elaborer un rapport de mission au plus tard 10 jours après la fin de la mission.

Profil recherché : 

• Expérience confirmée de cinq ans minimum dans le domaine de l’éducation et de la formation ;
• Une bonne connaissance scientifique du domaine environnemental (le domaine marin est un atout) et du contexte des accords régionaux relatifs à la préservation de la biodiversité marine de la mer Méditerranée ;
• Bonnes compétences pédagogiques et communicatives.