Formateur/rice-Association des Femmes Tunisiennes pour la Recherche sur le Développement (AFTURD) Retour vers les opportunités

Activité : Cycle de formations sur les Droits Economiques, Sociaux et Culturels

Information sur le projet

Titre du projet : De l’exclusion à l’éclosion : vers l’inclusion des diversités

Bailleur de fond : Marie de Barcelone 2019

Financement à travers : Assemblée de coopération pour la paix (ACPP)

Partenaires: Association des Femmes Tunisiennes pour la Recherche sur le Développement (AFTURD)

Date de commencement du projet : 31/12/2019

Durée du projet: 12 mois 

Date de finalisation du projet : 30/12/2020

Informations sur le Poste:

Titre du poste : Formateur/rice

Superviseur direct : Coordinateur/rice du projet

Lieu d’affectation : Grand Tunis, Tunisie

Description de l’association

L’AFTURD, association qui exprime le mouvement autonome des femmes tunisiennes, est née, officiellement, en janvier 1989 dans le sillage de l’Association des Femmes Africaines pour la Recherche et le Développement (AFARD).

L’AFTURD, l’Association des Femmes Tunisiennes pour la Recherche sur le Développement a pour mission de défendre les droits des femmes et de promouvoir la culture de l’égalité et de la citoyenneté effective, essentiellement à travers les études, les publications, le plaidoyer, la formation, la sensibilisation et la recherche-action. 

Après le 14 janvier 2011, l’AFTURD a fait face à de nouveaux enjeux et défis pour concrétiser les principes qu’elle a toujours défendus : la parité, l’égalité de genre, la levée des réserves à la CEDAW et l’affirmation du caractère civil de l’Etat. 

L’Association a adapté ses interventions pour répondre au nouveau contexte : mobilisation élargie aux régions, pour les droits effectifs des femmes, pour la démocratie et pour un développement avec les femmes et pour les femmes. 

L’Association des Femmes Tunisiennes pour la Recherche sur le Développement est engagée dans la lutte contre toutes les formes de discrimination et de violence à l’égard des femmes, qui constituent une atteinte à leur dignité et un obstacle à leur autonomie. 

Dans le domaine socio-économique, l’AFTURD a contribué au renforcement des capacités des femmes à l’échelle individuelle et à l’échelle collective.

Contexte:

Description du projet :

Le projet se fixe comme objectif global de contribuer à l’amélioration de la protection des femmes contre la Violence Basée sur le Genre (VBG) et la promotion des droits économiques des femmes ayant une diversité fonctionnelle dans le Grand Tunis, et plus spécifiquement, il vise, d’un côté, à l’amélioration de l’accès et la prise en charge des femmes ayant une diversité fonctionnelle au centre Al Amen et Tanassof, et d’un autre côté, il cherche à renforcer l’autonomie économique et financières des femmes ayant une diversité fonctionnelle à travers l’Economie Sociale et Solidaire.

Pour se faire, le projet envisage un volet de renforcement de capacités du personnel du centre Al Amen et de Tanassof ainsi que les stagiaires et le personnel du CRPHMAV de Manouba. 

Fonctions / Principaux résultats attendus (du/de la) formateur/rice

Les formateurs/rices auront pour mission d’organiser deux cycles de formations au profit de deux groupes cibles :

• 20 Stagiaires du CRPHMAV de Manouba
• 15 Personnels CRPHMAV de Manouba et 5 Personnels du centre Al Amen et l’espace Tanassof

Chaque cycle de formations sera composé par quatre sessions d’au moins 4 heures chacune :

1. La thématique des deux premières sessions : 

• Droits Economiques, Sociaux et Culturels axés sur le Genre

1. La thématique de la troisième session : 

• Accessibilité environnementale et aménagement raisonnable 

1. La thématique de la quatrième session : 

• Droit du travail et Genre

Les formateurs/rices sont tenus de préparer le planning, les pré tests, les post tests et le rapport narratif détaillé sur la formation. (Elles/Ils) sont tenu de concevoir la méthodologie, les outils et les modèles de la formation et de partager au préalable avec l’équipe du projet tous les supports des formations.

Livrables attendus :

• Avant la formation :

Le programme de la formation.

Les supports de formation.

Un pré/post test.

• Après la formation :

Un Rapport narratif détaillé sur la formation.

Grille d’évaluation

Diplôme: Diplôme universitaire/ certificat de formateur 20

Expérience: Plus qu’un an et moins que 5 ans 10 pts 20 Plus ou égale à 5 ans 20 pts

Langue:Arabe 10 pts 20 Arabe et français 20 pts

Compétences liées au poste: enseigner selon diverses méthodes pédagogiques 10 pts 10

Proposition financière: Evaluations financière 30 pts 30

Totale évaluation: 100