formateur/ice en Genre Et Violences Basées Sur Le Genre -Je suis une femme عودة إلى الفرص

 Dans le cadre de programme « TAWAZON » financé par l’OCDE et mis en œuvre par The  Changers, l’organisation lance un appel à candidature pour recruter un formateur ou une  formatrice en Genre Et Violences Basées Sur Le Genre.  

Description d’Organisation The Changers: 

The Changers est une organisation nationale non gouvernementale (ONG) qui opère en  Tunisie et vise à développer la culture nationale au milieu des jeunes et les encourage à  s’engager dans un processus de changement positif pour des communautés locales plus  résilientes.  

Contexte de la consultation:  

Le gouvernement Tunisien et l’Organisation de Coopération et de Développement  Économiques (OCDE) mettent en œuvre un projet intitulé “Avancer vers un changement  transformateur de genre dans la société Tunisienne” financé par l’Ambassade du Royaume Uni en Tunisie. Le projet s’appuie sur les travaux entrepris par l’OCDE dans le cadre du  Programme MENA-OCDE pour la Gouvernance.  

Ce projet compte deux composantes :  

1. Renforcer les services de prévention et de réponse à la violence sur la base du genre  (VBG) afin de créer un environnement plus sûr pour les femmes.  
2. Améliorer l’inclusion et l’équité dans les processus de prise de décision grâce à un  leadership plus représentatif du secteur public.  

L’organisation The changers a pour mission à travers le projet TAWAZON de soutenir la  mise en œuvre des activités dans le cadre de la composante 1. Cette composante vise  notamment à réduire les préjugés et les attitudes sexistes et raciales néfastes et associer les  garçons et les hommes à cet effort.  

Pour cela, ce projet mène cette initiative de sensibilisation artistique, destinée au personnel et  aux jeunes membres de maisons de jeunes sélectionnées, afin de promouvoir le dialogue et la  compréhension entre eux et d’aborder des questions telles que les rôles et les stéréotypes  sexistes et raciaux néfastes, pour remettre en question et modifier les normes, les attitudes et  les comportements qui perpétuent l’inégalité et la discrimination entre les hommes et les  femmes.  

Aperçu du Projet TAWAZON:  

Le projet TAWAZON se focalise sur trois maisons de jeunes, sélectionnées en coopération  avec le Ministère de la Jeunesse et des Sports. Ces dernières se trouvent dans les  municipalités suivantes : Douar Hicher (Manouba), Mahdia centre-ville et Sakiet Ezzit (Sfax).  

Ces jeunes sélectionnés recevront des sessions de formation qui leur permettront de  comprendre en profondeur les principes de l’égalité des sexes et de renforcer leur capacité à 

appliquer ces principes dans leur vie quotidienne et communautaire. Les formations visent à  développer leur conscience de l’importance de la justice sociale, à leur fournir les  compétences nécessaires pour lutter contre la discrimination fondée sur le genre, et à les  préparer à devenir des leaders du changement positif, diffusant les valeurs de l’égalité et du  respect. Ces informations seront utilisées dans la préparation de vidéos qu’ils vont produire et  qui feront l’objet d’une compétition.  

Résultats attendus de la mission  

Dans le cadre du projet TAWAZON, l’objectif de cette formation est de renforcer les  compétences des jeunes sur les questions de genre, ainsi que sur les discriminations et  différences raciales, linguistiques, ethniques, liées au handicap, etc. Cela inclut la promotion  de l’égalité des sexes, la sensibilisation aux inégalités de genre, ainsi que la lutte contre les  discours de haine. Le projet vise également à fournir les outils nécessaires pour aider les  jeunes à devenir des agents de changement au sein de leurs communautés.  

Objectif de la mission  

Le consultant ou la consultante sera chargé(e) de concevoir et de dispenser une formation sur  les questions de genre à un groupe de jeunes actifs dans les maisons de jeunes. Cette  formation a pour objectif de renforcer leurs connaissances et leur compréhension des enjeux  liés à l’égalité de genre, ainsi qu’aux discriminations et différences raciales, linguistiques,  ethniques, ou liées au handicap. Elle visera également à les inciter à adopter des  comportements égalitaires et à s’engager activement dans la promotion de l’égalité des sexes,  tout en luttant contre les discours de haine.  

Documents et livrables attendus  

Au début de la mission, le consultant ou la consultante devra soumettre les documents  suivants pour approbation :  

 Une formation adaptée au public cible, incluant des modules sur les concepts clés du  genre (inégalité de genre, droits des femmes et des filles, masculinités, violences  basées sur le genre, les types de discriminations, les discours de haine…).  

 Des supports pédagogiques (diaporamas, documents de travail, vidéos…) créés ou  adaptés pour la formation.  

 Des évaluations de l’impact de la formation sur les participants (pré et post-formation).  

À l’issue de la mission, le consultant ou la consultante devra livrer un rapport détaillant le  déroulement de la formation, l’évaluation des acquis des participants, les défis rencontrés et  les recommandations pour les futures actions de formation. 

Tâches à accomplir  

Les principales tâches à accomplir par le consultant ou la consultante comprennent :  

1. Conception du programme de formation :  

o Élaborer un programme de formation structuré et interactif, intégrant des  méthodologies participatives.  

o Concevoir des supports pédagogiques attractifs et pertinents pour un public  jeune (supports visuels, études de cas, jeux de rôle…).  

o Élaborer un formulaire d’évaluation des compétences, incluant un pré-test et  un post-test, pour mesurer les progrès des participants.  

2. Animation des sessions de formation :  

o Dispenser la formation  

o Utiliser des approches pédagogiques diversifiées (présentation théorique,  exercices pratiques, discussions de groupe, témoignages…).  

3. Évaluation et suivi :  

o Évaluer les connaissances des participants avant et après la formation.  

o Recueillir des retours d’expérience des participants pour mesurer l’impact et  l’efficacité de la formation.  

4. Rédaction du rapport final :  

o Rédiger un rapport de mission détaillant les résultats obtenus, l’évaluation de  l’atelier et des recommandations pour les futures formations.  

Durée de la mission  

La mission est prévue pour une durée d’une journée.  

Lieu de la mission  

La mission se déroulera en Tunisie dans l’un des gouvernorats suivants : Sousse, Mahdia,  Sfax, Tunis ou Nabeul. L’endroit est à fixer ultérieurement.  

Compétences et qualifications requises  

Le consultant ou la consultante doit posséder les qualifications et compétences suivantes :  

 Expertise en genre, droits des femmes et des filles, égalité des sexes et violences  basées sur le genre.  

 Expérience préalable dans la formation de jeunes, de préférence dans des contextes  communautaires ou sociaux.  

 Capacité à concevoir des supports pédagogiques adaptés et interactifs.  

 Compétences en animation et gestion de groupes.  

 Maîtrise de la langue Française pour le rapport. La formation doit être dispensée en  dialecte Tunisien.  

 Excellentes capacités de communication et de rédaction. 

Méthodologie de travail  

Le consultant ou la consultante devra adopter une approche participative et interactive, en  favorisant l’implication des jeunes dans toutes les étapes de la formation. Les méthodes  proposées doivent encourager l’échange, l’écoute, et la réflexion collective.