Facilitateur Local -WeYouth organization Retour vers les opportunités

 Facilitateur Local 

Projet « SOLVE : Solutions to Violent Extremism » 

• A propos de la fondation WeYouth Tunisie :  

L’Organisation WeYouth est une association tunisienne créée le 28 mars 2013. Notre vision est une Tunisie dirigée par des jeunes autonomes. 

 Notre mission : Nous contribuons au développement de la jeunesse à travers le renforcement des capacités, les projets menés par les jeunes, les programmes d’échange et la mise en œuvre de politiques de la jeunesse. L’organisation est basée à Sfax, mais travaille sur toutes les régions de la Tunisie. Au cours des deux dernières années, nous nous sommes concentrés sur le sud de la Tunisie en raison du potentiel que nous y dans cette région.  

Nos objectifs :  

1) Fournir aux jeunes des compétences et des capacités et leur permettre d’occuper des postes de direction. 

2) Créer une organisation nationale de jeunesse qui prône la participation des jeunes au processus décisionnel.  

3) Améliorer l’environnement socioculturel et promouvoir une culture durable de l’éducation civique et du volontariat.  

4) S’engager efficacement dans les mouvements de jeunesse nationaux et internationaux. de la jeunesse. 

❖ Projet SOLVE « Solutions to Violent Extremism » : 

Le projet SOLVE « Solutions to Violent Extremism» est un projet implémenté par l’organisation WeYouth dans le cadre du programme MA3AN financé par L’Agence américaine pour le développement international (USAID) et mis en œuvre par FHI 360 qui vise à accroître la participation des jeunes à la vie civique et politique, à répondre aux doléances des jeunes et à prévenir la radicalisation dans les communautés tunisiennes vulnérables à l’extrémisme violent (VE). 

WeYouth soutiendra FHI 360/Ma3an dans la co-conception et la formation d’acteurs locaux pour mettre en œuvre le processus SOLVE (Solutions to Violent Extremism) dans les gouvernorats tunisiens. Ma3an soutiendra les acteurs communautaires – jeunes, société civile, autorités locales, secteur public, secteur privé, etc. – à élaborer et à mettre en œuvre, en collaboration, des solutions locales visant à prévenir et à contrer l’extrémisme violent (P/CVE). Plus précisément, grâce au processus en trois phases : 

• Recueillir et analyser des informations sur le contexte, la dynamique et les moteurs de leur communauté, qui influencent la vulnérabilité à l’EV, en plus du paysage des programmes P/EVC pour produire des instantanés communautaires de l’EV. 
• Réunir les principales parties prenantes dans des dialogues SOLVE pour valider et développer les conclusions des instantanés, hiérarchiser les problèmes d’EV sur lesquels se concentrer et définir les actions prioritaires qui traitent directement ces problèmes.  
• Collaborer à la mise en œuvre des solutions P/CVE qu’ils ont hiérarchisées et conçues.  

Ce projet est en partenariat avec la “Commission Nationale de Lutte Contre le Terrorisme” (CNLCT) sur ses activités P/CVE et travaillera en étroite collaboration avec les représentants locaux de la CNLCT sur le processus SOLVE en particulier les partenaires communautaires dans 6 gouvernorats :  

• Gafsa 
•  Kébili 
•  Médenine 
• Sfax  
• Sidi Bouzid 

• Tataouine 

❖ Conditions du poste : 

Type de contrat : Contrat de prestation de service (Consultant) 

Durée de contrat : 12 mois 

Horaires de travail : 36 Jours /An 

Emplacement : Originaire ou résident dans l’un des gouvernorats suivants : 

• Gafsa  
• Kébili 
• Médnine  
• Sfax 

• Sidi bouzid 
• Tataouine 

❖ Principales tâches et responsabilités du poste : 

Le/La facilitateur(trice) local travaillera en étroite collaboration avec l’équipe de WeYouth  Tunisie . 

Il (elle) sera particulièrement chargé(e) de : 

• Maintenir un contact régulier avec les représentants de WeYouth Tunisie 
• Contribuer à la collecte des données qualitatives et quantitatives auprès des différents parties prenantes du gouvernorat concernant le thématique de prévention de l’extrémisme violent à travers des sources directes telles que des questionnaires, des entretiens et les focus groupes. 
• Le partage des informations collectées, complétées et organisées avec l’ensemble des acteurs concernés. 
• La rédaction des rapports de chaque phase selon un modèle préétabli. 
• Assurer la mise en œuvre et la logistique des activités réalisés dans le cadre de SOLVE  

• Contribuer à l’évaluation des activités et au suivi de leur impact auprès des partenaires et bénéficiaires. 
• Contribuer à l’identification et l’implémentation des solutions locales pour la prévention de l’extrémisme violent. 
• Entreprendre toute autre responsabilité assignée par le Directeur d’activité et Le/La facilitateur(trice) principal 

❖ Critères d’éligibilité : 

Le/La facilitateur(trice) doit avoir : 

• Être un leader dans sa communauté locale  
• Avoir un portefeuille relationnel locale 
• Avoir un engagement particulier à contribuer à un projet de prévention de l’extrémisme violent. 
• Une formation supérieure dans un domaine jugé pertinent pour la mission (sciences politique, sociologie, droit, etc.) 

• Une expérience confirmée en matière de facilitation d’atelier de travail 
• Expérience de travail avec la société civile en Tunisie 
• Une bonne connaissance du contexte local et des différents parties prenantes. 
• Excellente capacité de communication et d’analyse de données. 
• Une maîtrise de la langue arabe et française et anglaise. 

• Avoir une expérience dans le domaine de formation et coaching pour l’utilisation des outils techniques. 
• Être sensible au genre est essentiel pour comprendre les situations et les besoins différents des filles et des garçons, des femmes et des hommes, et pour pouvoir s’engager efficacement avec les femmes et les hommes et les personnes de sexe et d’orientation sexuelle différents. 
• Capable de gérer les conflits de manière constructive 
• Est sensible aux questions d’éthique 
• Capable mener une discussion inclusive 

• Connaissance des principes d’utilisation des outils techniques ; 
• Capacité à rédiger des modules de formation et à faciliter la formation ; 
• Capacité à produire des exercices pratiques et des simulations sur les outils techniques mis à sa disposition  
• Prise d’initiatives et autonomie