EFE Tunisie lance un appel à consultation Retour vers les opportunités

TERMES DE RÉFÉRENCES

« Préparation et Animation d’ateliers d’assistance entre le secteur privé et les Instituts Supérieurs des Etudes Technologiques – ISET – pour l’élaboration de nouveaux plans d’études SEG des ISETs »

1. Présentation du projet

Le projet Tunisia Jobs, Opportunities& Business Success (JOBS) financée par l’Agence américaine pour le développement international “USAID” est un programme d’activités quinquennal qui vise l’appui des petites et moyennes entreprises (PMEs) afin de créer des emplois durables en faveur de lapopulation active en Tunisie.

Afin de soutenir l’objectif principal de création d’emplois, la composante 2 du projet « WorkforceDevelopment » mise en œuvre par Chemonics International en partenariat avec la Fondation pour l’Education à l’Emploi (EFE), vise l’amélioration de l’adéquation entre les compétences requises par le marché du travail et la formation dispensée par les établissements de l’enseignement supérieur et de la formation professionnelle.

Les principaux objectifs de la composante« WorkforceDevelopment » sont :

• Identifier les inadéquations entre contenus académiques, d’une part et exigences du marché du travail, d’autre part et aider les institutions universitaires et de formation professionnelle à mettre en place de nouveaux cursus à même de mieux répondre aux réformes prioritaires.
• Faciliter l’intégration du secteur privé dans les comités de conception des programmes, ainsi que le dialogue pour concevoir des programmes axés sur la demande.
• Encourager l’intégration des compétences techniques et Softskills dans les programmes des établissements de l’enseignement supérieur.
• Aider à la création de nouveaux centres de conseil et d’orientation professionnelle et à la mise à niveau de ceux déjà en place, de sorte à couvrir l’ensemble des régions du pays et à améliorer l’efficience qui est la leur en termes de prestation de conseils et de services professionnels aux demandeurs d’emploi.
• Renforcer les capacités des centres de formation professionnelle et améliorer leur aptitude à offrir des formations techniques qui répondent aux besoins du marché.

2. Contexte de la prestation

Dans le cadre de son partenariat avec laDirection Générale des Etudes Technologiques(DGET), l’équipe projet « WorkforceDevelopment », appuie la démarche de la sous-commission sectorielle des études économiques et de gestion SEG, qui vise à élaborer des programmes axés sur la demande du secteur privé.

Cette démarche vise à accroitre le partenariat entre la filière SEG des InstitutsSupérieurs des Etudes Technologiques ( ISETs ) et le secteur privé, et à renforcerles liens entre eux en les associant dans l’élaboration conjointe de nouveau pland’étude SEG du réseau des ISETs, dans l’objectif d’améliorer l’employabilité desdiplômés SEG des ISETs sur le marché du travail et augmenter leurs chances de trouverun emploi.

Les principaux objectifs de la prestation sont :

• Animer des ateliers d’assistance qui rassembleront des représentants du secteur privé et les membres de la sous-commission chargés d’élaborer le nouveau plan d’étude SEG des ISETs, constitué de trois parcours, à savoir les parcours : Management Industriel (MI), Techniques Comptables et financières (TCF), Techniques de ventes et marketing digitale(TCMD). Ces ateliers d’assistance offriront un cadre pour la réflexion et la concertation autour du design et l’élaboration du nouveau plan d’étude.
• Présenter un plan d’étude révisé et validé par les différentes parties pour habilitation par la commission nationale d’habilitation des plans d’études du Ministère de l’Enseignement Supérieur.

3. Prestation attendue / Objet de la Consultation

L’équipe projet « WorkforceDevelopment»se propose de  solliciter un ou une équipe deconsultants pour préparer, animer, modérer et restituer les travaux des ateliers d’assistance technique dans le cadre de l’élaboration des nouveaux plans d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD)des ISETsqui vont associer des représentants du secteur privé et les membres de la sous-commission SEG des ISETs.

Le(s) consultant(s) sera/seront mobilisé(s) pour préparer, faciliter, animer et modérer et restituer les travaux des ateliers d’assistance prévus et contribuera/contribueront à la préparation, à l’animation et à la capitalisation des sessions ainsi que la restitution de rapports sur le déroulement des ateliers d’assistance, selon une démarche qui sera proposée par le(s) consultant(s) et validée par l’équipe Tunisie JOBS et ses partenaires du projet.

Le(s) consultant(s) doit/doivent :

• Présenter un état des lieux sur le plan d’étude SEG des ISETs, élaboré en 2013, et qui fera l’objet de réflexion de la sous-commission mixte ISETs / Secteur privé
• Définir et présenter l’approche et la méthodologie du déroulement des ateliers d’assistance, en concertation avec les participants ;
• Proposer à la sous-commission mixte, la démarche à suivre pour passer du référentiel métier REM de l’ANETI au référentiel formation
• Faciliter les échanges et les débats entre les participants des ateliers,dans l’optique de trouver des compromis et des convergences entre les aspirations des professionnels en termes de compétences recherchées et les contraintes règlementaires, procédurales, académiques portés par les enseignants.
• Assurer la coordination des travaux des équipes mixte (Enseignant ISET/Représentant du secteur privé) en terme de :Format des livrables, Finalisation des livrables Respect des délais, Planning, Constitution des équipes et tout autres points jugés pertinents pour la réussite de la finalisation des parcours. Ces travaux seront menés entre les différents ateliers pour garantir l’efficacité des ateliers.
• Faire une restitution des échanges de chaque atelier en un rapport qui sera partagé avec l’équipe projet Tunisia Jobs et l’ensemble des participants de chaque atelier au plus tard, J+2 de la fin de chaque atelier. Chaque rapport doit contenir :
• Une synthèse des principaux points de consensus et de débats ayant émergé lors de l’atelier ;
• Une analyse des principaux enjeux que les participants auront fait émerger autour du développement du nouveau plan d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD)des ISETs
• Une synthèse des principales recommandations proposées par le secteur privé et qui vont être incluses dans le nouveau plan d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD) des ISETs
• Une synthèse des recommandations clefs pour le traitement de la thématique de son atelier lors de la mise en œuvre du projet
• Des propositions de mise en œuvre des recommandations formulées

4. Modalités et organisation de la prestation

La préparation et l’animation des ateliers d’assistance se dérouleront pendant les mois de Janvier et Février 2019. Ledernier atelier d’assistance aura lieu le 28 Février 2019.

La sous-commission mixte sera chargée de finaliser le nouveau plan d’étude SEG des ISETs au plus tard le 20 Février 2019, afin de le soumettre aux instances concernées pourhabilitation.

Le nombre estimé des ateliers d’assistance est de 4 ateliers, divisés comme suit :

• Un atelier de cadrage et de présentationdes écartset la méthodologie à suivre pour passer du référentiel métierREM (ANETI) au référentiel formation et plan d’études
• Un atelier pour réviserle contenu des parcours (MI, TCF,TCMD)
• Un atelier pour valider la cohérence de l’ensemble des parcours (MI, TCF,TCMD)
• Un atelier/séminaire pour les recommandations de la pérennisation de la démarche

Les livrables attendus suite à chaque ateliersontles suivants :

Atelier 1 : Cadrage, recueil des attentes des parties prenante et analyse des écarts

• Travaux de préparation de l’atelier
  • Analyse des métiers couverts par les 3 parcours en se référant au référentiel tunisien des emplois et compétences (RTMC)
  • La composition des 3 sous-commission mixte pour les 3 parcours (Enseignants ISET, Responsable 4C, Entreprises)
  • Le programme du déroulement de l’atelier
• Travaux de modération et d’animation de l’atelier
  • Une analyse des principaux enjeux que les participants auront fait émerger autour du développement de nouveaux plans d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD) des ISETs
  • Une synthèse des principales recommandations proposées par le secteur privé et qui vont être incluses dans la révision des plans d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD)  des ISETs
  • Une synthèse des recommandations clefs pour le traitement de la thématique de son atelier lors de la mise en œuvre du projet
  • Une synthèse des principaux points de consensus et de débats ayant émergé lors de l’atelier
  • Analyse des écarts entre le besoin des entreprises et les parcours (MI, TCF,TCMD) des ISETs
  • Définition du périmètre d’ajustement des parcours (MI, TCF,TCMD) des ISETs
  • Un plan d’action pour mettre à jour / élaborer les plans d’études des parcours (MI, TCF,TCMD)
  • Constitution des équipes mixte de travail

Atelier 2 : révision du contenu du plan d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD) 

• Travaux de préparation de l’atelier
  • Etat d’avancement de la réalisation des livrables résultants du premier atelier : Délai, Format, …
• Travaux de modération et d’animation de l’atelier
  • Présenter les travaux élaborés
  • Revue et validation des ajustements

Atelier 3 : Validation de la cohérence de l’ensemble du plan d’étude

• Une présentation des principales conclusions des ateliers 1 et 2 par parcours
• Réviser la cohérence de l’ensemble des parcours de formation
• Élaborer les recommandations à prendre en compte pour la modification continue du plan d’études (implication des professionnels, fréquence de modification, formation des enseignants, etc.)

Atelier 4 : Recommandations de la pérennisation de la démarche

• Une présentation des principales conclusions des 3 ateliers
• Une présentation des recommandations pour la pérennisation de la démarche et des propositions concrètes quant à la mise en œuvre des recommandations

L’équipe projet Tunisia Jobs  ne valide définitivement les rapports qu’après avoir passé par la validation de l’exhaustivité, l’exactitude et la fidélité de l’objet des derniers échanges validés par la sous-commission chargée d’élaborer le nouveau plan d’étude des parcours (MI, TCF,TCMD) des ISETs.

Le dernier livrable de cette mission doit être validé par la sous-commission au plus tard le 25 Février 2019