Deux Coordinateurs-trices (expert(e)s technique) -ICCG عودة إلى الفرص

Deux Coordinateurs-trices (expert(e)s technique) : “Mon école, Attractive,
Ouverte et Inclusive “

ICCG en Tunisie :

Ifrikya Center for Common Ground (ICCG) est une organisation tunisienne à but non lucratif .La mission de ICCG est de promouvoir une cohésion sociale durable au sein des Communautés locales.

En Tunisie, ICCG œuvre pour promouvoir la culture du dialogue et de la diversité par l’implication de toutes les composantes de la société tout en renforçant leurs capacités. Elle aide les membres de la société tunisienne à aborder les conflits et les différences de manière constructive, par la coopération et le dialogue. ICCG travaille à travers multiples chaînes, principalement avec des jeunes, des représentants des organisations de la société civile dans les 24 gouvernorats, les médias et les autorités locales afin de renforcer les capacités des individus et des institutions pour aborder les défis en comprenant les différences et agissant sur des points communs.

I. Résumé du projet :

ICCG met en œuvre un projet intitulé « Mon école – Attractive, ouverte et inclusive -» ciblant 128 écoles situées dans les régions de Kairouan et Siliana. Le projet es par la coopération Suisse à travers GCERF et mis en œuvre par ICCG et ses deux partenaires, les Scouts Tunisiens et l’Union Nationale de la Femme Tunisienne (UNFTK), sous les auspices de la Commission Nationale de Lutte Contre le Terrorisme (CNLCT) et du Ministère de l’Éducation (MoE) et en collaboration avec les gouvernorats de Siliana et de Kairouan.

L’objectif global du projet est d’augmenter la résilience communautaire grâce à une école plus attractive, ouverte et inclusive. Le projet mettra en œuvre des outils et des approches éducatives innovantes pour traiter les facteurs pouvant potentiellement mener au décrochage scolaire et aux comportements à risque dans les écoles tunisiennes.

Parmi ses outils, ICCG a développé un curriculum comprend des ressources éducatives pour les jeunes étudiants (bibliothèque de travail, manuel d’exercice et histoires d’enfants) ainsi que pour les enseignants (guide de l’enseignant). C’est tout un programme d’éducation à la paix et à la citoyenneté qui vise à promouvoir les droits de l’homme, les valeurs civiques, l’acceptation des différences et l’empathie, tout en impliquant les enfants ainsi que leurs parents et les enseignants. Il est utilisé lors des cours hebdomadaires dans les écoles pour inculquer des valeurs qui rendent les jeunes plus résilients.

II. À propos des deux coordinateur-trices expertes en pédagogie :

Nous recherchons deux coordinateurs-trices ayant une expertise technique/pédagogique pour coordonner la mise en œuvre du curriculum pour la paix et la citoyenneté dans les régions de Kairouan et de Siliana. Chaque coordinateur-trice sera chargé de coordonner les formations de transfert de compétences pour les enseignants et les cadres éducatifs dans les écoles bénéficiaires et de veiller à ce que le curriculum soit correctement mis en œuvre dans les écoles cibles..

III. Détails du Travail :

1. Planifier et Coordonner les sessions de formation pour les enseignants et les cadres éducatifs des écoles bénéficiaires.

2. Assurer un suivi régulier de la mise en œuvre du curriculum dans les écoles cibles..

3. Identifier et proposer des solutions aux défis rencontrés sur le terrain

4. Collaborer avec les inspecteurs, les directions des écoles, les délégations régionales de l’éducation et les partenaires du projet.

5. Participer aux réunions de suivi et aux échanges avec les équipes de projet

6. Assurer la conformité des activités avec les exigences du projet.

IV. Rémunération :

La sélection du consultant sera déterminée sur la base de la proposition financière, de l’expérience et des compétences antérieures.

V. Qualifications et compétences :

● Diplôme universitaire supérieur en éducation, développement international, sciences sociales, ou autre domaine technique lié.

● La maîtrise de l’arabe, du français et de l’anglais serait un plus.

● Maîtrise de Microsoft Office ou d’autres logiciels similaires.

● Une bonne connaissance du secteur / contexte de l’éducation tunisien ou des connaissances régionales dans des contextes nationaux similaires est hautement souhaitable.

● Solides compétences interpersonnelles et de communication, écrites et orales.

Cet appel à candidature expire le 23 février 2025