Coordinateur/trice « Éducation » Solidarité laïque Tunis Retour vers les opportunités

Depuis 1956, Solidarité Laïque lutte contre les exclusions et agit pour l’accès de toutes et tous à une éducation de qualité. L’association intervient en France et dans plus de 20 pays. 50 organisations sont membres de Solidarité Laïque. Ces associations, coopératives, fondations, mutuelles et syndicats sont lié.e.s à l’école publique, à l’éducation populaire et à l’économie sociale. Elles se rassemblent autour de valeurs partagées : la laïcité et la lutte contre toute forme d’exclusion, et contribuent activement à faire respecter les droits fondamentaux de chacun.e, quelles que soient ses origines, ses convictions et sa situation sociale.

A l’international, Solidarité Laïque travaille pour l’accès à l’éducation de qualité de toutes et tous en favorisant l’échange de pratiques entre acteurs et actrices des sociétés civiles, en lien étroit avec les pouvoirs publics. L’ambition est d’atteindre des changements sociétaux pérennes et se caractérise par la réciprocité ici et là-bas, un appui technique et humain sur le terrain, des projets co-construits avec des partenaires locaux, et une vision partagée du vivre ensemble.

En France, Solidarité Laïque lutte contre les exclusions en soutenant l’insertion des personnes vulnérables, notamment le départ en vacances des familles en difficulté et l’accès à l’éducation pour les migrants. Solidarité Laïque portent également des actions d’éducation à la citoyenneté et à la solidarité, particulièrement sur l’éducation aux droits de l’enfant et à la lutte contre les racismes.

Solidaire du mouvement social dans le Bassin minier de Gafsa dès 2008, Solidarité Laïque a ouvert une antenne Tunis/Méditerranée à Tunis en 2013.  Un bureau d’appui a été ouvert à Sidi Bouzid en 2017. Ses 10 collaborateurs, dirigés par un expert de la coopération internationale et de la jeunesse, développent des initiatives avec ses partenaires de la société civile, les collectivités territoriales, mais également les ministères en charge des politiques de jeunesse, d’éducation, d’emploi et de renforcement de la société civile. L’antenne développe progressivement des appuis et un réseau de correspondants dans les pays de la région pour :

• Soutenir et accompagner la société civile tunisienne dans ses efforts pour réussir la transition démocratique en Tunisie
• Lutter contre les exclusions et amélioration de l’accès de toutes et tous à une éducation de qualité
• Promouvoir des actions sur l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité, particulièrement sur l’éducation aux droits de l’enfant
• Accompagner la jeunesse tunisienne comme vecteur de paix et de tolérance
• Développer les relations de partenariat entre les sociétés civiles tunisiennes et françaises autour des actions associatives conjointes visant la promotion des droits humains
• Appuyer et accompagner les autorités tunisiennes dans la mise en place d’une action publique visant la réduction des inégalités et l’élimination de toutes formes de discrimination.

FICHE DE POSTE

Emploi :

Coordinateur/trice « Éducation » du programme Soyons Actifs/Actives

Finalité du poste :

Sous la responsabilité du directeur adjoint de solidarité laïque Tunis – méditerranée, le/la coordinateur/trice « Éducation » participe à l’animation et la mise en œuvre du programme Soyons Actifs/Actives sur les aspects suivants :

Instruction et suivi des projets soutenus par le programme Soyons Actifs/Actives ; Accompagnement, appui, conseil aux membres du programme Soyons Actifs/Actives ; Suivi et accompagnement du « pôle éducation » du programme Soyons Actifs/Actives Remontée d’informations terrain ; traitement et analyse des données issues des projets soutenus ; suivi et évaluation des résultats (quantitatifs et qualitatifs)

Missions principales et tâches :

Le/la coordinateur/trice devra en priorité assurer le suivi terrain des projets (activités, stratégie, méthodologie de projet …), dans un esprit de renforcement de compétences des membres et la bonne réalisation des projets cofinancés par le programme « soyons actifs/actives ».

Sur la base de l’outil de suivi établi, le/la coordinateur/trice aura un cadre et des objectifs pour réaliser des missions de terrain. Elle devra donc établir des missions régulières pour rencontrer les acteurs, suivre les projets et rendre compte de leur avancement : dans ce cadre, les missions sont au service du suivi-évaluation. Les missions serviront aussi aux besoins d’appui et d’accompagnement des organisations du programme Soyons Actifs/Actives.

Le/la coordinateur/trice, devra connaître parfaitement le terrain tunisien ainsi que, rapidement, l’ensemble des organisations membres du programme Soyons Actifs/Actives en Tunisie, et en France.

Il/elle travaillera en étroite collaboration avec :

• Les autres coordinateurs thématiques de l’équipe concernant les méthodologies d’accompagnement des projets
• Le/la responsable administratif et financier du programme et le/la chargé/e de mission suivi financier et instruction des projets
• le/la chargé/e de communication et le/la chargé(e) de mission audiovisuelle (vidéaste) concernant la valorisation des projets et la mise en valeur des données clé du programme
• les coordinateurs des pôles thématiques concernant le suivi et l’accompagnement de la mise en œuvre de la stratégie et du travail de plaidoyer développé par le programme

Le/la coordinateur/trice « éducation » remplit les fonctions suivantes :

1)    Instruction, suivi et accompagnement des projets territoriaux ou pluri-territoriaux (environ 12 projets / thématiques) du programme Soyons Actifs/Actives liés à la thématique de l’éducation.

Instruire les projets reçus pour demandes de cofinancement ; Participer à l’élaboration des conventions de subventions avec les différents porteurs de projets ; Suivre la mise en œuvre des conventions de projets signées entre le programme Soyons Actifs/actives et le/s porteurs de projets concerné/s et s’assurer du respect de celle-ci ; Instruire les rapports narratifs de ces projets, analyser les données issues des projets soutenus et évaluer le niveau de réalisation

2)          Accompagnement – appui – conseil aux organisations membres du programme

• Informer les membres du programme sur la stratégie d’intervention thématique et territoriale du programme Soyons Actifs/Actives ;
• Informer et accompagner les membres sur les outils et procédures du programme Soyons Actifs/Actives ;
• Contribuer au renforcement des capacités des organisations membres du programme Soyons Actifs/Actives sur les aspects de méthodologie de projets, gestion financière, suivi-évaluation et communication de projets ;
• Venir en appui organisationnel et méthodologique aux associations ou aux consortiums porteurs de projets lorsque cela s’avère nécessaire.
• Contribuer à la mise en réseau des organisations membres du programme, notamment dans le cadre des pôles thématiques

3)    Soutien du pôle « Éducation » du programme Soyons Actifs/Actives et de son travail d’influence politique

En lien avec les coordinateurs/trices des pôles thématiques, il/elle contribue à la mise en œuvre du plan d’action du pôle thématique :

• Appuyer/conseiller les coordinateurs/trices du pôle thématique sur le développement stratégique de l’éducation formelle, non formelle et informelle dans le programme et sur l’effort de mobilisation de co-financements
• S’assurer de la mise en œuvre du plan d’action du pôle thématique et de sa cohérence avec la stratégie du programme Soyons Actifs/Actives
• Assurer une cohérence entre les projets soutenus sur le terrain et les actions et publications développées au sein du pôle
• Participer aux rencontres/évènements du pôle thématique, s’assurer de la mobilisation des membres du programme Soyons Actifs/Actives et d’une bonne communication à l’interne comme à l’externe
• Contribuer au travail d’influence du pôle par l’accompagnement du travail de positionnement, de cartographie des acteurs, et de plaidoyer sur la thématique
• Représenter Solidarité Laïque au sein du pôle « éducation » en faisant le lien avec les activités de SL en France et à l’international

4)  Remontée d’information terrain et analyse des données

En lien avec directeur adjoint et les coordinateurs thématiques :

Contribuer à l’élaboration et l’alimentation des outils de suivi-évaluation du programme Soyons Actifs Actives ; Organiser des focus group pour la collecte d’informations auprès des acteurs du programme ; Appuyer les porteurs de projets dans l’utilisation des outils de suivi-évaluation du programme Soyons Actifs/Actives ; Contribuer au reporting interne à l’équipe du programme Soyons Actifs/Actives (rapport de mission, réunions de travail, etc.) Consolider les données collectées issues des projets à l’échelle du programme Soyons Actifs/Actives et les communiquer en interne ; Contribuer à la production d’analyses consolidées issues des données collectées ; Partager les données collectées et l’analyse qui en ait faites avec les membres du programme et les instances de gouvernance du programme (Comité de pilotage et assemblée plénière)

Le/la coordinateur/trice « éducation » peut être amené(e) à être affecté(e) ponctuellement sur d’autres missions liées à l’expertise thématique dont il/elle sera référent/e (appui à un collègue de l’équipe salariée, appui évènementiel, etc.)

Lieu de travail

Le poste est basé à Tunis avec de nombreux déplacements en Tunisie, quelques déplacements en France et parfois dans la région du Bassin Méditerranéen.

Conditions

• Type de contrat : à temps plein
• Durée de contrat : CDD 

Critère d’éligibilité

• Arabe, français lu, écrit, parlé 
• Expérience d’au moins 2 ans sur la thématique Éducation  
• Expérience en suivi de programme de coopération internationale et animation de réseaux 
• Bonne connaissance du monde associatif en France et en Tunisie 
• Bonne connaissance des institutions et collectivités locales en Tunisie
• Maitrise des fondamentaux du cycle de projets, des évaluations et de la capitalisation ;
• Compétences en techniques d’animation et coordination de réseaux ;
• Compétences avérées en matière d’éducation ;
• Compétence en suivi budgétaire et notion de comptabilité générale
• Notions sur la démarche qualité et la conduite du changement 
• Maitrise des outils informatiques de base
• Maitrise des tâches de planification/organisation
• Esprit d’initiative et d’autonomie dans le travail
• Rigueur et organisation dans le travail
• Expérience et goût pour le travail en équipe
• Excellent sens de l’écoute, des relations humaines et de la représentation publique
• Diplomatie et qualités pédagogiques
• Permis de conduire automobile