Consultant Spécialiste en Genre et inclusion Sociale – IFRIKIYA CENTER عودة إلى الفرص

Consultation – Spécialiste en Genre et Inclusion Sociale :

Programme National de l’éducation à la paix en Tunisie – phase II

ICCG en Tunisie :

Ifrikya Center for Common Ground (ICCG) est une organisation tunisienne à but non lucratif qui a été récemment établi pour promouvoir la résolution de conflit de manière non violente.

La mission de ICCG est de promouvoir une cohésion sociale durable au sein des sociétés de l’Afrique du Nord à travers la facilitation du processus de transformation de conflits. En Tunisie, ICCG œuvre pour promouvoir la culture du dialogue et de la diversité par l’implication de toutes les composantes de la société tout en renforçant leurs capacités. Elle aide les membres de la société tunisienne à aborder les conflits et les différences de manière constructive, par la coopération et le dialogue. ICCG travaille à travers multiples chaînes, principalement avec des jeunes, des représentants des organisations de la société civile dans les 24 gouvernorats, le secteur des médias tunisiens et les autorités locales afin de renforcer les capacités des individus et des institutions pour aborder les défis en comprenant les différences et agissant sur des points communs.

Pour plus d’information: https://ifrikyacenter.org/

Résumé du projet :

L’initiative nationale de l’éducation à la paix et à la citoyenneté constitue une nouvelle phase après une expérience de deux années  d’un programme pilote qui consistait en un  projet C / PVE visant à optimiser la résilience des enfants et des jeunes tunisiens face aux récits violents et extrémistes. Le projet a connu l’adhésion du ministère Tunisien de l’Éducation en tant que  partenaire stratégique. Les résultats obtenus au cours des phases pilotes ont conduit le ministère à exprimer son intérêt pour le développement d’un curriculum national qui serait éventuellement généralisé à toutes les écoles primaires tunisiennes.

La première phase de l’initiative nationale de l’éducation à la paix et à la citoyenneté a consisté au développement d’un curriculum Tunisien sur l’éducation à la paix et à la citoyenneté avec l’aide d’experts nationaux et internationaux dans les domaines de l’élaboration de programmes, de la psychologie de l’enfant,de suivi & évaluation, de la pédagogie, etc. Le ministère a accompagné Search dans la mise en œuvre d’une phase pilote au cours de laquelle le curriculum développé ainsi que les outils de suivi & évaluation ont été testés dans 20 écoles

Pendant cette nouvelle phase du projet, ICCG en collaboration avec Search continueront à s’investir dans l’éducation à la paix et à la citoyenneté avec les élèves des écoles primaires et des adolescents à travers les clubs de la paix pour inculquer les valeurs humains aux enfants et aux jeunes, contribuant ainsi à réduire l’attrait des récits violents chez les jeunes tunisiens. ICCG finalisera durant cette phase du projet la version finale du curriculum et développera des manuels parascolaires qui seraient éventuellement généralisé dans les écoles primaires. Le projet comprend une deuxième composante mise en œuvre en partenariat avec le ministère de la jeunesse et du sport , plus précisément l’observatoire Nationale de la Jeunesse à travers la création des clubs de paix dans les différentes régions afin de renforcer l’engagement civique, le dialogue et la communication non-violente chez les jeunes.

À propos de la consultation :

L’action de ICCG pour l’éducation à la paix et à la citoyenneté engage les principales parties prenantes, y compris les autorités locales, les associations locales, les écoles, les médias, les enfants et les jeunes, à travers l’éducation formelle et informelle et vise à faire de l’éducation à la paix et à la citoyenneté un élément de base dans les programmes éducatifs..

Dans ce cadre, ICCG cherche à procurer les services d’un(e) spécialist(e) en genre et inclusion sociale qui va travailler en étroite collaboration avec le chef de projet, de l’équipe DM&E, le comité techniques, ainsi que les facilitateurs des clubs de paix pour assurer que l’approche et la perspective genre soit intégrée dans toutes les composantes et activités du projet..

Composante I :

Pour la composante éducation, le/la spécialiste contribuera à une révision approfondie du curriculum et des manuels parascolaires qui visent à promouvoir la démocratie, les droits de l’homme, les valeurs civiques, l’acceptation de l’autre et l’empathie tout en engageant les enfants et leurs parents / enseignants.

La validation finale sera accordée par Ifrikya for Common Ground ainsi que l’équipe de pilotage du projet.

• Phase de révision de curriculum :

Le/la spécialiste en genre travaillera sur la révision des différents supports du curriculum pour assurer que  l’approche genre soit bien intégrée, d’une manière  inclusive et non discriminatoire à travers le contenu éducatif.

La validation finale sera accordée par Ifrikya for Common Ground ainsi que l’équipe de pilotage du projet.

• Phase de formation :

Une session de formation sur l’égalité des sexes et la masculinité positive sera organisée à l’intention des inspecteurs, des assistants pédagogiques et des spécialistes de l’éducation participants au  programme de formation en collaboration avec le ministère de l’éducation, contribuant ainsi à l’intégration du genre dans l’ensemble du système éducatif. Par ailleurs,l’expert(e) assurera un accompagnement des inspecteurs pour qu’ils appuient les enseignants avec  des méthodes et des techniques d’animation sensibles au genre.

Composante Club de Paix :

Le/la spécialiste en genre travaillera avec les facilitateurs des 15 clubs de paix créés dans les différentes régions de la Tunisie, afin de renforcer leurs capacités en matière d’approches et outils d’inclusion du genre et de masculinité positive d’une manière inclusive.

Le/la consultant rendra compte au chef de projet et travaillera en étroite collaboration avec l’équipe DM&E de ICCG. Cette mission à une durée d’environ 09 mois d’ Octobre 2023 jusqu’au mois de  Mai 2024.

Scope of Work :

Le/la spécialiste en genre sera chargé(e) des tâches suivantes :

• Examiner le curriculum et les manuels parascolaires existants pour identifier les lacunes en termes d’intégration de l’approche genre et masculinité positive.
• Veiller à ce que le langage utilisé soit inclusif et respectueux des différentes identités de genre.
• Adopter le contenu éducatif aux besoins du projet pour qu’il soit sensible au genre.
• Réviser les activités, les exemples et le contenu pour s’assurer qu’ils reflètent une diversité de rôles, de perspectives et d’expériences liés au genre.
• Fournir des conseils et des orientations pour éviter les stéréotypes de genre et promouvoir des interactions égalitaires entre les élèves.
• Collaborer avec l’équipe du projet pour évaluer l’efficacité de l’intégration de la perspective de genre dans le contenu éducatif ( curriculum , manuel parascolaire et contes , histoires et videos pour enfants) .
• Organiser des sessions de formation sur l’égalité des sexes et la masculinité positive à l’intention des inspecteurs, des assistants pédagogiques, des spécialistes de l’éducation en charge de la mise en œuvre des programmes scolaires afin de faciliter une mise en œuvre efficace du curriculum.
• Organiser des sessions de formation sur l’égalité des sexes et la masculinité positive à l’intention des facilitateurs et membres de club de paix.
• Préparer des supports de formation et conduire des sessions de formation, d’analyse et d’intégration de la dimension genre et inclusion sociales dans la planification et le suivi-évaluation des activités du projet auprès d’équipe de projet .

Rémunération :

 La sélection du consultant sera déterminée sur la base de la proposition financière forfaitaire pour toute la mission, de la proposition technique, de l’expérience et des compétences antérieures .