1.Les objectifs du projet :
Le projet “Youth For Democracy”, dont les partenaires DRI et WeYouth, vise directement les jeunes de 18 à 34 ans, les organisations communautaires dirigées par des jeunes et les municipalités de Sfax. Le projet vise à créer un terrain commun de collaboration en fournissant des informations, des opportunités d’échange et un soutien pour amplifier l’impact positif de l’engagement des jeunes pour les communautés locales.
2.Cible
Un consultant ou une consultant expérimenté.e dans le domaine du management de projet.
3.Profil du consultant :
- Compétences fonctionnelles :
→ Compétences fonctionnelles :
- Autonomie, sens de l’initiative et de l’anticipation.
- Un esprit aigu de l’analyse et des capacités de synthèse affutées.
- Forte capacité d’adaptation, d’animation et de communication.
- Connaissances approfondies dans le domaine e la communication.
- Capacité à conduire des débats et à animer des ateliers de formation avec des cibles précises (y compris les personnes analphabètes).
- Très bonne capacité de collecte et d’analyse des besoins.
- Solides compétences multitâches, capacité à respecter les délais et succès démontré sous pression.
→ Expérience :
- Minimum 5 ans d’expertise en tant que formateur, particulièrement dans le domaine de gestion et management de projet.
- Un diplôme universitaire en communication, sciences humaines, sciences sociales ou droit.
4.Détails sur le contrat
- 2 Jours dans les Gouvernorats de Sfax.
- Contrat de prestation de service.
5.Livrables
- Créer et affiner les programmes de la formation pour les communiquer et les animer aux intervenants du projet.
- Rapport d’activité pour répondre aux exigences de rapport de WeYouth et de DRI qui comprend les activités et résultats clés, ainsi que tous les conseils, orientations, leçons apprises, recommandations.
- Préparer des workshops /exercices pratique.
- Résultats attendus :
- Les participant.e.s seront plus informé(e)s en matière de gestion de projet et management
- Ils/elles apprenent les compétences nécessaires pour mieux gérer les ressources, ils/elles découvrent les outils et les structures que les professionnels utilisent pour créer des stratégies pour leur travail, valoriser davantage les projets et éviter les procrastinations.