Consultant -Beder Retour vers les opportunités

Association BEDER pour la Citoyenneté et le Développement Équitable

Projet “Healthcare Access for Locals “(HAL)

Consultant chargé de mission de préparer le curriculum d’observation et de former les citoyens observateurs

MISSION : La préparation du curriculum d’observation et la formation des citoyens observateurs 

Présentation de l’Association BEDER :

L’Association BEDER pour la Citoyenneté et le Développement Equitable est une association tunisienne à but non lucratif. Fondée à Kasserine en 2011 de la volonté de jeunes activistes désirant réaliser des changements positifs en intégrant le citoyen au cœur de développement.

Par ses divers domaines d’activité, l’Association BEDER aspire à ce qu’un jour, le citoyen aura l’opportunité d’être l’acteur de changement de sa communauté.

Les projets de BEDER sont focalisés sur l’inclusion économique et sociale des jeunes et femmes, le développement local, la gouvernance, la résilience communautaire et la lutte contre l’extrémisme violent, et depuis 2019 la santé publique à travers la création du Département Santé.

Présentation du projet « HAL » :

Le projet HAL (Healthcare Access for Locals) est une initiative de l’Association BEDER pour la Citoyenneté et le Développement Equitable.

Cette initiative entre dans le cadre de l’initiative d’OXFAM pour mobiliser la société civile pour lever les obstacles à la couverture sanitaire universelle pour tous les citoyens tunisiens.

Il s’agit d’un projet de 6 mois qui a pour objectifs :

•  Sensibiliser les citoyens des régions défavorisées sur leur droit à des services de soins de qualité et les problèmes relatifs à l’inégalité d’accès à ces services 
• Créer un réseau de citoyens observateurs. Ces derniers vont observer les différentes variables liées à l’accès à la santé au niveau de leurs régions. Ainsi, ils pourront assurer la montée de l’information au niveau central afin d’orienter les choix stratégiques des décideurs
• Procurer une montée en compétence à la société civile locale afin de pouvoir proposer des réformes et solutions pour pallier les inégalités d’accès aux soins.

Pour ce faire, l’Association BEDER va sélectionner deux pools de citoyens observateurs dans les régions de Jendouba et Médenine. Ces citoyens observateurs vont assurer le travail du terrain et la récolte des informations selon un curriculum ou guide d’observation développé à l’avance.

Objectifs de la mission :

Dans ce cadre, le consultant se chargera de préparer un curriculum ou guide d’observation comme support pour les citoyens observateurs. Ce guide vise à évaluer l’accès aux soins dans les différentes régions (gouvernorats, délégations…).

Ce guide aura pour objectif de montrer les fortes disparités territoriales d’accès aux soins (populations défavorisées et groupes vulnérables).

Ensuite, le consultant se chargera de former les citoyens observateurs sur le curriculum afin d’assurer son bon usage et une qualité optimale des informations recueillies.

Le consultant suivra et accompagnera les citoyens lors de la réalisation de leur mission afin d’anticiper les difficultés liées à l’utilisation du curriculum.

Résultats attendus et livrables :

Le prestataire sera appelé à soumettre les livrables suivants :

• Le curriculum ou guide d’observation
• Le programme de formation des citoyens observateurs
• Les rapports de formation

Type de contrat :

Le type de contrat proposé est celui de prestataire de services.

La mission est composée des étapes suivantes : 

• Préparer un curriculum ou guide d’observation comme support pour les citoyens observateurs
• Former les citoyens observateurs sur le curriculum afin d’assurer son bon usage et une qualité ultime des informations recueillies.

Profil et compétences et qualifications requises :

• De fortes connaissances du secteur de la santé, des différentes variables d’accès à la santé ;
• Expérience dans le secteur de gouvernance, dont l’appui-conseil ;
• Expérience dans le renforcement des capacités et de la société civile ;
• Expérience dans la démocratie participative et la participation citoyenne ;
• De bonnes capacités de communication orale et de modération ;
• De bonnes capacités de synthèse et de rédaction ;