Chef.fe de projets Ressources éducatives et Numérique éducatif-Expertise France Retour vers les opportunités

Fiche de poste

Projet « Amélioration des compétences linguistiques des élèves » en Tunisie

Intitulé du poste : Chef.fe de projets Ressources éducatives et Numérique éducatif

Nom du projet : Amélioration des compétences linguistiques des élèves du système éducatif tunisien 

Bailleur : AFD – Union Européenne

Durée : 12 mois renouvelables (temps plein), la durée du projet étant de 48 mois

Emplacement du poste : Tunis, Tunisie

Date limite de réponse : 01/10/2023 23 :59 (heure de Paris)

Eléments contextuels

Le présent projet est l’aboutissement de l’engagement pris par l’ambassadeur de France et le Ministre de l’Education tunisien en novembre 2021 d’œuvrer pour les compétences linguistiques des élèves et enseignants tunisiens. Il s’inscrit également dans le Programme intégré d’appui au secteur de l’éducation (PASE) de l’Union européenne, dont l’objectif est de contribuer à améliorer l’inclusion et la performance du système éducatif en Tunisie, à travers une approche intégrée entre les trois sous-secteurs de l’éducation que sont l’éducation de base, la formation professionnelle et l’enseignement supérieur, tout en capitalisant sur les leçons apprises des programmes précédents de l’Union européenne (UE) en Tunisie.

Expertise France est mobilisée par l’AFD, via une subvention, et par l’Union européenne, via une délégation de gestion, pour être l’opérateur de mise en œuvre et l’ensemblier des partenaires de ce projet d’amélioration des compétences linguistiques des élèves. 

A ce titre, Expertise France déploiera à Tunis une équipe pour assurer la coordination du projet dans toutes ses composantes. L’équipe technique projet sera constituée d’un.e chef.fe de projet, d’un un. expert.e international.e en ingénierie de la formation des enseignants, spécialiste de la didactique des langues, d’un expert.e national.e, spécialiste de la production de ressources pédagogiques et didactiques, d’un.e chargé.e de communication et d’un.e chargé.e de suivi-évaluation. L’équipe bénéficiera des fonctions support (administratives et financières, logistiques, juridiques…) du bureau d’Expertise France à Tunis et du siège d’Expertise France à Paris. 

Le projet

Le projet sera mis en œuvre sur 4 ans ; le démarrage des activités est attendu en octobre 2023 (sous couvert de signature des conventions avec les deux bailleurs que sont l’Union européenne et l’AFD). 

L’objectif général de ce projet est de contribuer à l’amélioration de la qualité et de la performance du système éducatif tunisien.

De manière plus spécifique, le projet vise le renforcement des compétences en langues des élèves tunisiens, afin de leur permettre d’améliorer leurs performances scolaires.

Plusieurs travaux dont une étude de faisabilité conduite par l’IFEF (Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation) entre janvier et juin 2023 ont confirmé que travailler sur l’amélioration des compétences linguistiques des élèves tunisiens est essentiel : 

• D’une part pour que ceux-ci soient plus à l’aise et performants dans leur parcours scolaire, ce qui permettra d’augmenter le nombre d’étudiants de l’enseignement supérieur ; 
• D’autre part pour favoriser l’insertion professionnelle des jeunes tunisiennes et tunisiens. 

Quatre chemins de changement – ou objectifs spécifiques – doivent permettre d’améliorer les compétences en langues des élèves et, ce faisant, leurs performances scolaires. Il s’agit de :

• • OS 1 : Renforcer les compétences professionnelles et linguistiques des enseignants afin de permettre l’utilisation des méthodes pédagogiques et didactiques innovantes.

• OS 2 : Favoriser pour les élèves le développement d’un environnement scolaire et extra-scolaire favorisant l’apprentissage des langues.

• • OS 3 : Mettre en œuvre une campagne de communication et de sensibilisation à grande échelle tout au long du projet pour valoriser l’apprentissage des langues et le plurilinguisme.

• OS 4 : Développer une stratégie de suivi-évaluation, recherche et capitalisation des actions et produire de l’information utilisée à des fins d’amélioration de la performance éducative.

La Composante 2 du projet, en lien avec l’OS2, recouvre tout un ensemble d’activités visant à faire bénéficier les jeunes d’un environnement scolaire et extra-scolaire plus attractif, favorisant l’apprentissage des langues.

Un premier résultat ambitionne de mettre des ressources pédagogiques et didactiques à disposition des enseignants. Il comportera des activités de recensement et d’indexation de ressources existantes, en français et en arabe, de création de ressources pédagogiques (manuels scolaires pour le primaire et, en sciences, pour la première année du lycée) et de formation des enseignants à l’exploitation pédagogique de ces ressources.

Un deuxième résultat vise concomitamment à mettre des ressources variées à disposition des élèves, afin de redynamiser l’apprentissage des langues et à instaurer un cadre favorable à cet apprentissage. Il s’agira de ressources multi-supports physiques et numériques, via des dispositifs de médiathèques mobiles déployées dans les écoles primaires ou encore de ressources numériques éducatives innovantes, qui pourront sortir du pur champ de l’apprentissage linguistique pour permettre également d’acquérir des compétences culturelles et transversales. 

Enfin, le troisième résultat de la Composante 2 s’attachera à soutenir des activités et projets favorisant l’attractivité et l’apprentissage des langues, au sein de l’école ou de la communauté. Il s’appuiera sur les nombreuses initiatives développées dans les cadres scolaire et extra-scolaire (festivals, organisations de concours…), dans le domaine des arts, du numérique, de la culture, de la botanique etc. Ces initiatives constituent autant d’opportunités de pratiquer la langue d’une manière ludique et attractive en diversifiant les approches pédagogiques et de permettre aux élèves de développer en parallèle des compétences transversales (numérique, éducation aux médias, travail collaboratif/ en coopération etc.). 

Description de la mission

Basé.e à Tunis pour une durée de 12 mois renouvelables, le/la Chef.fe de projet Ressources éducatives et Numérique éducatif sera principalement responsable des activités de la Composante 2 et assurera, sous la responsabilité du/de la Chef.fe de projets, les missions suivantes :

• Organisation et planification des activités de la Composante 2 ; 

• • Budgétisation de ces activités ;

• Appui à la sélection des prestataires qui seront en charge de la réalisation de ces différentes activités (rédaction de termes de références / cahiers des charges) ;

• Appui à la contractualisation avec les partenaires et prestataires (descriptif des attendus) ;

• Pilotage des prestataires ;

• Elaboration et mise en œuvre d’activités scolaires et extra-scolaires visant au développement culturel, à la promotion du plurilinguisme etc. (ex. concours inter-scolaires) ; 

• Accompagnement et suivi du déploiement de l’ensemble de ces dispositifs sur le terrain ;

• Suivi des projets sur le plan technique et financier et contribution au reporting ;

• Contribution au suivi-évaluation général du projet pour les activités relevant de la composante 2, en collaboration avec le/la Chargé.e de suivi-évaluation ;

• Contribution à la valorisation des activités relevant de la composante 2, en collaboration avec le/la Chargé.e de communication.

Cette fiche de poste n’est pas exhaustive, de manière générale le/la chef.fe de projet est garant.e de l’atteinte des objectifs contractuels du projet et devra réaliser toute activité nécessaire à la bonne exécution du projet.

Le profil recherché 

Expérience professionnelle

• Expérience préalable d’au moins 8 ans en gestion de projets dans le secteur de l’éducation, du numérique éducatif ;
• Expérience préalable d’au moins 4 ans dans des projets de coopération, auprès d’une organisation internationale ou d’un bailleur ;

Compétences et connaissances techniques

• Très bonne connaissance des enjeux éducatifs relatifs au domaine des langues ;
• Très bonne connaissance des enjeux éducatifs relatifs au numérique ;
• Une connaissance du contexte tunisien (système scolaire, problématiques d’apprentissage, disparités régionales…) sera hautement valorisée ;
• Bonne connaissance de l’écosystème éducatif et numérique (opérateurs éducatifs français, start-up françaises et/ou tunisiennes dans le secteur de l’éducation…)
• Solide maitrise des outils et pratiques de gestion de projet (suivi des indicateurs du cadre logique, planification, budgétisation, reporting, etc.)
• Capacité éprouvée à mettre en œuvre soi-même des projets et à encadrer des prestataires (définition des attendus, validation des livrables, respect des délais…) ;
• Capacité à rendre compte et à assurer un reporting régulier des activités ;
• Forte capacité de travail et d’autonomie, flexibilité et organisation, réactivité ;
• Parfaite maîtrise des outils bureautiques ;
• Très bonnes capacités de communication écrites et orales en français ;
• Bonne maîtrise de l’arabe, l’arabe dialectal tunisien serait un plus ;
• Capacité d’adaptation, sens de l’organisation et de l’anticipation ; 
• Dynamisme ;
• Esprit d’initiative et créativité ; 
• Très bon relationnel et esprit d’équipe. 

Niveau de formation

• Master ou diplôme universitaire équivalent (bac+5 minimum) en gestion de projets / sciences de l’éducation / gestion de projets multimédias ou tout autre domaine pertinent.

Informations complémentaires

• Lieu du poste : Tunis, Tunisie
• Durée de la mission : 12 mois renouvelables jusqu’à 48 mois 
• Date de prise de fonction : octobre 2023 sous couvert de signature des conventions de financement avec les deux bailleurs (UE et AFD). La signature desdites conventions constitue une condition pour la signature du contrat de travail et donc la prise de poste.
• Les candidatures doivent inclure CV et lettre de motivation (en français) ainsi que la référence du projet en entête du mail : 23PSE0C012 – Compétences linguistiques en Tunisie / Chef.fe de Composante Ressources éducatives et numériques

Présentation de l’employeur

Agence publique, Expertise France est l’acteur interministériel de la coopération technique internationale, filiale du groupe Agence française de développement (groupe AFD). Deuxième agence par sa taille en Europe, elle conçoit et met en œuvre des projets qui renforcent durablement les politiques publiques dans les pays en développement et émergents. Gouvernance, sécurité, climat, santé, éducation… Elle intervient sur des domaines clés du développement et contribue aux côtés de ses partenaires à la concrétisation des objectifs de développement durable (ODD).