Organisation et animation de formations entrepreneuriales dans trois régions (Kairouan, Sfax, Gabès)

(Ouvert aux cabinets de formation et aux formateurs indépendants)

-Danish Arab Partnership Program-

Contexte :

Education for Employment Tunisie (EFE-Tunisie) est une organisation à but non lucratif qui œuvre pour offrir des opportunités économiques pour les jeunes chômeurs dans le Moyen- Orient et l’Afrique du Nord à travers des programmes bien ciblés d’employabilité, d’entrepreneuriat, de formation pour le placement. EFE-Tunisie fait partie d’un réseau international d’organisations à but non lucratif dédiées à la lutte contre le chômage des jeunes présentes dans 9 pays dans la région MENA, tout en bénéficiant du soutien de partenaires aux États-Unis, en Europe et aux Émirats Arabes Unis (EAU).

Depuis 2012, EFE Tunisie a réussi à former plus de 20 000 jeunes dont 60% sont des femmes et plus de 85% ont été associées à diverse opportunités d’emploi. En 2022, EFE Tunisie a lancé, Startech, le premier incubateur des startups technologiques dans la région de Sud de la Tunisie visant à booster l’entrepreneuriat technologiques dans la région.

Education for Employment Tunisie (EFE-Tunisie), à travers le Programme de Partenariat Dano-Arabe (DAPP), a soutenu plus de 1 000 jeunes entrepreneurs depuis juin 2023, en leur fournissant les compétences nécessaires pour concevoir et lancer des initiatives économiques axées sur l’économie verte en organisant des camps d’idéation et des ateliers de pland’affaires.

Afin de consolider cet impact, EFE-Tunisie en partenariat avec la Fondation DAAM prévoient l’organisation de sessions de formation entrepreneuriale sur deux thématiques complémentaires : la gestion de trésorerie et le marketing digital, qui seront déployées dans trois régions : Kairouan, Sfax et Gabès.

Ces formations seront confiées à des cabinets de formation ou des formateurs indépendants, sélectionnés selon les critères techniques et pédagogiques décrits ci-dessous.

• Objectifs de la mission Lots de formation proposés

Ces formations, organisées dans trois régions (Kairouan, Sfax et Gabès), visent à renforcer les compétences pratiques des jeunes bénéficiaires du programme DAPP. Elles ciblent deux thématiques complémentaires : la gestion de trésorerie et le marketing digital.

Les formateurs indépendants ou cabinets de formation peuvent postuler pour l’un des deux lots ou les deux, en fonction de leur expertise.

1.1 Lot 1 — Gestion de trésorerie (2 jours)

Objectif général : Outiller les jeunes entrepreneurs pour mieux gérer leurs ressources financières et assurer la conformité de leurs activités aux obligations fiscales et sociales.

Objectifs spécifiques :

• Comprendre les fondamentaux de la gestion de trésorerie.
• Élaborer un plan de trésorerie adapté.
• Lire et interpréter un état de résultat.
• Identifier les principales obligations fiscales et sociales.
• Intégrer les évolutions introduites par le Code du travail 2025.
• Construire un échéancier fiscal et social adapté à leurs projets.

1.2 Lot 2 — Marketing et stratégie digitale (1 jour)

Objectif général : Renforcer les compétences des jeunes entrepreneurs dans la conception et la mise en œuvre d’une stratégie marketing et digitale adaptée à leurs réalités et ressources.

Objectifs spécifiques (par classe) :

• Comprendre les fondamentaux du marketing moderne appliqué aux petites entreprises.
• Définir une stratégie digitale adaptée à leurs activités.
• Identifier et utiliser efficacement les principaux outils digitaux (réseaux sociaux, communication en ligne, contenu).
• Élaborer un mini-plan de communication digitale simple et opérationnel.

• Pédagogie et méthodologie

Pour les deux lots, les formations seront conduite selon une approche structurée, pragmatique et participative, adaptée aux besoins des jeunes entrepreneurs adultes.

Le formateur devra :

• Proposer un programme pédagogique détaillé répondant aux thématiques définies,
• Privilégier une approche participative et pratique (études de cas, mises en situation, exercices).
• Favoriser les échanges entre pairs et le travail collaboratif,
• Inclure des outils pédagogiques concrets que les participants pourront réutiliser.
• Intégrer une batterie de pré et post tests pour mesurer les acquis, élaborée par le cabinet de formation ou le formateur indépendant et soumise dès l’offre technique.

• Régions de la mission :

Cette mission sera sur 3 régions de la Tunisie avec une classe par région, , Sfax, Kairouan et Gabès

• Résultats attendus par classe

• Une session de 2 jours réalisée avec 12 à 15 participants par région.
• Des pré et post tests conçus, administrés et analysés.
• Des feuilles de présence quotidiennes signées.
• Une documentation photo de la formation.
• Un rapport de formation comprenant contenus, acquis et recommandations à la fin de chaque classe.

• Livrables attendus :

Pour chaque lot et région, le cabinet de formation ou le formateur indépendant devra remettre à EFE-Tunisie l’ensemble des livrables suivants, garantissant la qualité, la traçabilité et la conformité de la mission :

1. La liste des participants validés et les feuilles de présence signées.
2. Les supports pédagogiques utilisés.
3. Les pré et post tests complétés avec une analyse consolidée des résultats.
4. Un rapport de formation détaillé.
5. Photos illustrant la session (minimum 4 par jour).
6. Les listes de présence et signatures des participants.

• Durée et calendrier

• Lot 1 : Gestion de trésorerie – 2 jours par région (Kairouan, Sfax, Gabès).

• Lot 2 : Marketing digital – 1 jour par région (Kairouan, Sfax, Gabès).

• Nombre de participants par classe : 12 à 15.

• Nombre total de régions concernées : 3.

• Période prévisionnelle : Octobre – Novembre 2025..

Les dates communiquées sont à titre indicatif et peuvent être modifiées en fonction des contraintes opérationnelles et de la disponibilité des participants.

Calendrier des sessions :

Le formateur peut postuler pour une ou plusieurs régions, mais devra obligatoirement assurer les deux journées consécutives dans la même région.

• Qualifications requises :

Chaque prestataire (cabinet de formation ou formateur indépendant) doit démontrer des compétences techniques et pédagogiques solides, adaptées à la thématique du lot pour lequel il postule. Les qualifications attendues diffèrent selon le lot :

Lot 1 — Gestion de trésorerie

Le formateur devra démontrer :

• Une expertise confirmée en gestion d’entreprise, finance et fiscalité, avec une capacité à vulgariser les concepts.
• Une bonne connaissance du cadre fiscal, social et légal tunisien, notamment en lien avec les obligations des petites entreprises.
• Une expérience avérée dans l’animation de formations participatives et entrepreneuriales, privilégiant une pédagogie active.
• Une capacité à concevoir, administrer et analyser des pré/post tests alignés aux indicateurs du projet.
• Une expérience significative auprès de micro-entrepreneurs et une compréhension des profils sollicitant la micro-finance, afin d’adapter les outils pédagogiques à leurs réalités.

Lot 2 — Marketing et stratégie digitale

Le formateur devra démontrer :

• Une expertise confirmée en marketing digital, communication ou gestion de projets digitaux.

• Une expérience avérée dans l’animation de formations entrepreneuriales ou techniques.

• Une capacité à concevoir et utiliser des outils pratiques et pédagogiques adaptés aux jeunes entrepreneurs et micro-entrepreneurs.

• Une expérience dans le travail avec des petites entreprises ou des jeunes entrepreneurs, idéalement dans un contexte de formation ou d’accompagnement.

• Une capacité à concevoir et administrer des pré/post tests, intégrés dans la démarche pédagogique.

• Une expérience significative auprès de micro-entrepreneurs et une compréhension des profils sollicitant la micro-finance, afin d’adapter les outils pédagogiques à leurs réalités.

• Modalités de soumission :

Les cabinets de formation et formateurs indépendants peuvent postuler pour un ou plusieurs lots et une ou plusieurs régions.

Pour chaque lot et région, le dossier doit comprendre :

• Un CV détaillé en adéquation avec la thématique.
• Une offre technique, comprenant :
  • Un programme pédagogique détaillé, reflétant la méthodologie proposée (pédagogie participative, outils pratiques, adaptation aux profils).
  • Une batterie de pré et post tests adaptée au contenu du lot, afin de mesurer la progression des acquis des bénéficiaires.
• Une offre financière distincte précisant le taux journalier.

9. Calendrier de soumission :
   Les offres doivent être transmises par email au plus tard le 7 octobre 2025 à 14h00 à l’adresse : zmessaoudi@efetunisie.org; iouelhazi@efetunisie.org;
   Passé ce délai, aucune offre ne sera considérée.

10. Supervision et coordination

• La mission sera supervisée par l’équipe projet d’EFE-Tunisie.
• Le prestataire rendra compte de l’avancement et des livrables auprès d’EFE-Tunisie.