Assistant de terrain– Projet d’éducation à l’environnement  Retour vers les opportunités

Assistant de terrain– Projet d’éducation à l’environnement 

Lieu: Basé dans ou près du Parc national de Bou Hedma ,Tunisie 

Durée:1an,renouvelableenfonctiondelaperformanceetdesbesoinsduprojet Superviseur:Chefdeprojet ‘Children&Nature’ 

1.Contexte 

Leprojetintègrelaconservationdelabiodiversitéetl’éducationàl’environnementdanslesécoles proches du parc national de Bou Hedma et de Dghoumes(gouvernorat de Tozeur).Il s’agit de coordonner les différents aspects du Projet« Enfants et Nature en Tunisie :changer la perspective éducative dans les régions des parcs naturels de Dghoumes et Bou Hedma »mené par Marwell Wildlife en collaboration avec le Réseau des Enfants de la Terre. 

Celacomprendlacoordinationdelaformationdeséducateurs,l’organisationdesactivités d’apprentissageenmilieuscolaireetenpleinair,lacontributionàdesactionsdesensibilisationet l’ évaluation les perceptions de la communauté dans le par ce taux alen tours. 

Cetteinitiativeseveutinclusive,sensibleàlacultureetcomplémentaireauprogrammed’études national.Ilestconçuenconsultationaveclespartiesprenantesconcernées,ycomprisles éducateurs,lesautoritésduparcetlescommunautéslocales,etestalignésurl’engagementde MarwellWildlifeenverslasauvegardeetlespratiquesdeconservationéthiques. 

Poursoutenirlamiseenœuvre,nousrecherchonsunassistantdeterrainpourservirdeliaison entrel’équipedeprojetetlesécoleslocales,assurantunecoordination,unecommunicationetune livraison efficaces. 

2.Responsabilités 

Coordination et liaison 

 Servirdepointdecontactprincipalentrelesécoleslocalesetl’équipeduprojet.

 Faciliterlacommunicationaveclepersonneldel’écoleetlesacteursdelacommunautéen arabe tunisien. 

 Partagezlesmisesàjouretlescommentairesduprojetaveclegestionnairedeprojeten français ou en anglais. 

 GérerlaplateformedigitalereliantleséducateursdeBouHedmaetDghoumesàl’équipe du projet. 

 Promouvoirlesvaleursdeprotectiondel’enfanceetveilleràcequ’ellessoientrespectées dans toutes les activités. 

Logistique et soutien 

 Aideràl’organisationetàlaprestationdeséancesdeformation,d’ateliersetde campagnes de sensibilisation. 

 Coordonnerlesvisitesscolaires,lesexcursionsdanslesparcsnationauxetles événements environnement aux parascolaires. 

 Assurerladistributionentempsopportundumatérieléducatifetteniràjourl’inventairedes fournitures. 

Surveillance et rapports 

 Recueillirlescommentairesdesenseignants,desélèvesetdespartiesprenanteslocales sur les activités du projet. 

 Tenir des registres précis de présence et d’activité. 

 Rendrecompterégulièrementdel’avancementduprojetetsignalerlesdéfisoules incidents. 

 Contribueràl’évaluationdesrisques,ycomprislesconsidérationsdesécuritéetde protection. 

Engagement communautaire et protection 

 Promouvoirlesobjectifsduprojetauprèsdescommunautéslocales,dupersonnelscolaire et des familles. 

 Soutenirledéveloppementdecontenuséducatifsinclusifsetpertinentsauniveaulocal.

 Respecteretpromouvoirlesprincipesdeprotection,c’est-à-direveilleràcequeles activités soient appropriées pour les enfants et personnes sensibles. 

 Aideràidentifierleseffetsnégatifsimprévusouleslacunesdanslaparticipationet suggérer des mesures correctives. 

Relevés écologiques 

 Effectuerdessuivisdelafauneetdesévaluationsdelabiodiversitédansleparcnational de BouHedma et dans les zone sa voisinantes. 

 Enregistrer des données sur les observations, les traces et autres signes ;

 Récupérer et gérer les données des pièges photographiques. 

 UtilisezleGPSetlesoutilsdecartographiepourdocumenterlesitinérairesetlesrésultats des relevés.

3.Qualificationsetcompétences 

Essentiel 

 Maîtrisedel’arabetunisienpourl’engagementaveclespartiesprenanteslocales.

 Maîtrisedufrançaisoudel’anglaispourassurerlaliaisonaveclechefdeprojet.

 Àl’aiseavecl’utilisationdesplateformesenligneetdesoutilsdecommunication numériques. 

 Solidescompétencesinterpersonnelles,decoordinationetderésolutiondeproblèmes.

 Familiarité avec Bou Hedma et le contextesocio-culturel de SidiBouzid.

 Formationensciencesdel’environnement,enéducationoudansundomaineconnexe.

 Compréhensiondelaconservationetdestechniquesdebasedesuiviécologique.

 Engagement démontré en vers la sauvegarde et l’inclusion. 

Souhaitable 

 Expériencedetravailavecdesécoles,desONGoudansdesprojetsd’engagement communautaire. 

 Connaissance du système éducatif tunisien et du programme national.

 Accès àu véhicule personnel. 

4.Protectionetgestiondesrisques 

MarwellWildlifes’engageàrespecterlesnormeslesplusélevéesenmatièredeprotectiondes enfantsetdesadultes.Ceposteimpliquedetravailleravecdesenfantsetdespersonnes vulnérables,etàcetitre: 

 Touslescandidatsserontexaminéspours’assurerqu’ilsnesontpaslégalementinterdits detravailleravecdesenfants. 

 Desréférencesd’employeursprécédentsserontrequisespourconfirmerl’absencede problèmesdeprotection. 

 Lescandidatssélectionnéssuivrontuneformationsurlaprotectionetdevrontsuivreles protocolesdeprotectiondeMarwell. 

 Desévaluationsdesrisques(ycomprislesrisquesdesauvegarde)seronteffectuéeset examinéesrégulièrementtoutaulongduprojet. 

 Lepersonneldoitimmédiatementsignalertoutepréoccupationoutoutincidentau gestionnairedeprojetouauresponsabledelaprotectiondésigné. 

5.Conditionsdetravail 

 IlestnécessairedesedéplacerfréquemmentdansleparcnationaldeBouHedmaetdans lesvillagesenvironnants.

 DesdéplacementsoccasionnelsdanslevillagedeDghoumes(gouvernoratdeTozeur) peuventêtrerequis 

 Deshorairesflexibles,ycompriscertainssoirsoufinsdesemaine,peuventêtre nécessairespourrespecterleshorairesd’activitésetladisponibilitédel’école.  Lestravauxserontprincipalementmenéssurleterrain;unecoordinationàdistanceavec l’équipedeprojetbaséeàl’ étrangerseraattendue. 

6.Commentpostuler 

Veuillezenvoyerlesdocumentssuivantsà… … … … … … … … … … … … … … … … … … ..avantle 30/11/2025: 

 Unelettredemotivationexpliquantvotreintérêtetvotreexpériencepertinente.  UnCVdétaillé. 

 Coordonnéesdedeuxréférencesprofessionnelles. 

 Unbulletinn° 3 

NousencourageonsvivementlescandidaturesdecandidatsbasésàBouHedmaoudansles environs. 

7.Détails du contrat 

 L’ employeurseraleRéseaudesEnfantsdelaTerre,lecandidatseraaffectéauprojet ‘Children &Nature’ de Marwel lWildlifedanslecadred’ unMoUétabli 

 salaire:àdéfinir,plusremboursementdesfraisdedéplacementpré-approuvés.

 Type de contrat: À durée déterminée(1an),avec possibilité de renouvellement.

 Lieu:BaséprèsduparcnationaldeBouHedma,avecdesdéplacementsoccasionnels versd’autressitesdanslesuddelaTunisie. 

 Heuresdetravail:Flexibles,enfonctiondesactivitéssurleterrainetdeshoraires scolaires.

Unarrangementàtempspartielpeutêtreenvisagés’ilcorrespondauxbesoins duprojet. 

8.Inclusionetprotectionsocio-environnementale 

Ce projet vise à: 

 Incluretouteslesécolesettouslesenfantslocaux,quelquesoitleursexe,leurorigineou leur statuts ocio-économique. 

 S’aligner sur le programmenation a l existant ou le compléter. 

 Assurez-vousdenepasperturberlesengagementséducatifsdebaseouparascolaires.

 Inclure les voix locales(par exemple, les éducateurs ,les élèves ,les parents, les autorités locales)dans l’élaboration et la mise en œuvre du projet.

 Évitez de créer ou d’exacerber des inégalités ou des effets sociaux/environnementaux négatifs. 

Unevued’ensembledespartiesprenantesetuneévaluationdesrisquesserontutiliséespour évalueretadapterenpermanenceleprogrammeafindegarantirl’équité,latransparenceetles avantages mutuels.