Appel à consultation – AEEFG Retour vers les opportunités

Avis de consultation
Appel d’offre pour une consultation sur la formation et la mise en place de leçons modèles
afin de finir avec la pollution plastique en Tunisie

1. Contexte

Les déchets plastiques constituent un problème majeur en Tunisie. On estime qu’environ 80000 tonnes de déchets plastiques se retrouvent en bord de mer. Bien que le gouvernement ait annoncé l’interdiction du plastique à usage unique d’ici la fin 2021, au contraire, le nombre de plastiques à usage unique a augmenté ces deux dernières années. Les estimations suggèrent qu’environ 6,8 kilos de plastique sont jetés quotidiennement sur chaque kilomètre de plages tunisiennes. Le littoral du pays s’étend sur plus de 1 300 kilomètres. Les déchets plastiques s’orientent à 11% en fond marin, 33% en mer et se rejettent sur le littoral et 56% restent sur la surface de la mer. Tous les paysages de la Tunisie ne sont pas épargnés du fléau du plastique qui est frappant à perte de vue.

En l’absence d’un système efficace de l’application de la loi interdisant l’usage des sachets plastiques avec une croissance continue de la production et de la consommation de plastique à usage unique. Il devient urgent d’intégrer le système éducatif formel dans cette bataille pour finir avec la pollution plastique.

Dans ce cadre, le projet intitulé « Le système éducatif comme modèle de partenariat pour la gestion des déchets plastiques en Tunisie », œuvre pour la mobilisation et l’éducation de la population tunisienne sur les dangers et les conséquences de la pollution par le plastique, en mettant l’accent sur les solutions et les actions individuelles et collectives. Il vise, de même, la réduction des déchets par l’engagement communautaire et le renforcement de la réglementation.

Ce projet est financé par BRS/UNEP et se déroulera dans trois gouvernorats : le Grand Tunis, Bizerte et Nabeul.

2. Objectif de la mission

La mission vise à intéresser et impliquer 500 participants — comprenant des enseignants, inspecteurs et élèves — à travers des sessions présentielles et interactives portant sur :

• La relation des objectifs du projet avec le programme officiel de l’éducation tunisien,
• La formation des enseignants, inspecteurs et apprenants sur les approches pédagogiques permettant de susciter l’intérêt à la réduction et la prévention de la pollution plastique,
• Le changement des pratiques visant la réduction de l’usage du plastique à la source,
• L’intégration des notions pratiques de durabilité dans les pratiques éducatives.

Le Bureau d’étude/Consultant sélectionné devra proposer une approche pédagogique innovante, adaptée aux différents niveaux scolaires, et en cohérence avec les programmes officiels du Ministère d’Éducation.

3. Tâches principales

1. Élaborer un programme de leçons modèles aligné sur le curriculum national,
2. Concevoir les supports pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre (guides, fiches d’activités, outils visuels),
3. Organiser et animer des séances pratiques sur le terrain auprès des enseignants, inspecteurs et élèves,
4. Mettre en place un dispositif d’évaluation de l’impact pédagogique des sessions,
5. Produire un rapport final de capitalisation incluant les modalités de pérennisation du projet.

4. Profil recherché

• Titulaire d’un Master dans le domaine de l’environnement au minimum,
• Expérience d’au moins 5 ans dans le secteur de l’environnement,
• Bonne connaissance du système éducatif tunisien et des programmes scolaires ;
• Capacité démontrée à concevoir et animer des formations interactives ;
• Justifier d’une expérience avérée et d’une maîtrise approfondie des enjeux liés à l’impact du plastique sur la santé humaine et l’environnement,
• Expérience en travail de terrain et animation d’ateliers participatifs.

5. Durée et livrables

• Durée de la mission : [5 mois]

Livrables attendus :

• Programme détaillé des leçons modèles ;
• Supports pédagogiques ;
• Rapport final d’évaluation et de capitalisation.