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Projet « INNOVATECH » : Formation, innovation, emploi et entrepreneuriat durable comme alternative à la migration irrégulière en Tunisie (CUP : F41D24000140008)

Consultation pour la dispense d’une formation technique en Développement logiciel (Backend, Frontend, Scripting) – 4 jours (28 heures)

• Présentation du projet « INNOVATECH »

Le projet « INNOVATECH : Formation, innovation, emploi et entrepreneuriat durable comme alternative à la migration irrégulière en Tunisie » (CUP : F41D24000140008) dont la durée est de 2 années (février 2025 – janvier 2027) est cofinancé par le Ministère de l’Intérieur d’Italie et mis en œuvre par CIES Onlus avec sa section en Tunisie, CIES Section Tunisie, en partenariat avec la Chambre Tuniso-Italienne de Commerce et d’Industrie (CTICI), le Comité Régional de Solidarieté Sociale de Béja (CRSS Béja), Cooperazione Internazionale (COOPI), Education for Employment (EFE Tunisie), Impact Hub et Italian Business Angels (IBAN).

Le projet vise à promouvoir une croissance économique durable, inclusive et équitable, un emploi productif et décent pour tous, tout en luttant contre les causes profondes de la migration irrégulière. Cela est réalisé à travers le renforcement des compétences et de l’employabilité des jeunes et des femmes dans des secteurs stratégiques et innovants tels que les technologies de l’information et de la communication (TIC) et les énergies renouvelables/photovoltaïques, mais aussi à travers l’incubation et l’accélération de Micro et Petites Entreprises (MPE) et mène des actions de sensibilisation sur les risques liés à la migration irrégulière, dans la région métropolitaine du Grand Tunis, ainsi que dans les gouvernorats de Béja et de Sfax.

• A propos de EFE-Tunisie

Education for Employment Tunisie (EFE-Tunisie) est une organisation à but non lucratif qui œuvre pour offrir des opportunités économiques pour les jeunes chômeurs dans le Moyen-Orient et l’Afrique du Nord à travers des programmes bien ciblés d’employabilité, d’entrepreneuriat, de formation pour le placement.

EFE-Tunisie fait partie d’un réseau international d’organisations à but non lucratif dédiées à la lutte contre le chômage des jeunes présentes dans 9 pays dans la région MENA, tout en bénéficiant du soutien de partenaires aux États-Unis, en Europe et aux Émirats Arabes Unis (EAU).

Depuis 2012, EFE Tunisie a réussi à former plus de 20 000 jeunes dont 60% sont des femmes et plus de 85% ont été associées à diverse opportunités d’emploi.

• Contexte et justification

Dans le cadre du projet « INNOVATECH : Formation, innovation, emploi et entrepreneuriat durable comme alternative à la migration irrégulière en Tunisie » (CUP : F41D24000140008), EFE Tunisie lance une consultation pour sélectionner un cabinet de formation chargé de concevoir et d’animer une formation technique en Développement logiciel (Backend, Frontend et Scripting), destinée à des jeunes en Projet de Fin d’Études (PFE), en lien direct avec les besoins de l’entreprise FORVIA, partenaire du projet.

Cette formation vise à renforcer l’employabilité immédiate des bénéficiaires en consolidant leurs compétences en développement applicatif, à la fois côté serveur, côté client et en scripting, compétences fortement demandées par les entreprises industrielles et technologiques intégrant des solutions digitales, des outils internes et des applications métiers.

• Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, les participants devront être capables de :

• Comprendre l’architecture globale d’une application logicielle moderne (frontend, backend, interactions).
• Développer des fonctionnalités backend simples et structurées (logique métier, APIs, accès aux données).
• Concevoir des interfaces frontend fonctionnelles et exploitables.
• Utiliser des langages de scripting pour automatiser des tâches courantes et améliorer la productivité.
• Structurer, tester et déboguer un code conforme aux bonnes pratiques de développement logiciel.
• Mettre en œuvre un mini-projet applicatif intégrant backend, frontend et scripts.
• Appliquer les bonnes pratiques de collaboration, de documentation et de gestion de versions.

• Public cible

• Jeunes diplômés.
• Taille d’un groupe : environ 15 à 18 participants.
• Nombre de groupes : 1

• Durée, date, lieu et organisation

• Durée totale : 28 heures sur 4 jours.
• Période prévue : 4 jour sur la semaine du 9 au 13 février 2026
• Lieu : A Tunis en présentiel 

• Pédagogie et méthodologie

La formation devra reposer sur une approche mixte, combinant :

• Apports théoriques (concepts, démonstrations).
• Mises en pratique (ateliers, exercices, études de cas).
• Méthode inductive : découverte progressive par la résolution de problèmes.
• Pré-test technique en début de session et post-test technique en fin de session, permettant d’évaluer la progression des participants.
• Les supports attendus incluent :
  • Programme détaillé des modules (heure par heure).
  • Support de test de niveau (pré/post).
  • Fascicules pour les apprenants (papier ou numérique), avec exercices corrigés.
  • Accès à une plateforme en ligne, si nécessaire, pour suivi et exercices complémentaires.

• Moyens et ressources à mobiliser par le prestataire

Le cabinet de formation retenu devra prendre en charge l’ensemble des moyens logistiques nécessaires à la bonne réalisation de la formation, notamment :

• Le transport, hébergement et frais liés à ses consultants ;
• La mise à disposition des moyens logistiques : 
  • Salles équipées ;
  • Un PC par participant (si nécessaire) ;
  • Connexion Internet haut débit ;
  • Plateforme de formation en ligne (si nécessaire) ;
  • Logiciels et outils nécessaires aux exercices pratiques ;

• Supports de cours et matériels pédagogiques ;
• Équipements techniques pour les travaux pratiques ;
• Un technicien de laboratoire (si nécessaire) ;
• Mobilisation de formateurs qualifiés.

• Qualifications requises du prestataire

Le cabinet devra justifier de :

• Une expérience confirmée dans la formation en développement logiciel (au moins 3 missions similaires depuis 2022).
• Une expertise technique avérée en développement backend, frontend et scripting.
• Une capacité pédagogique démontrée auprès de jeunes diplômés et alternants.

Les CV des formateurs proposés devront clairement mentionner :

• Les expériences de formation en développement logiciel.
• Les projets ou missions réalisés.
• Les compétences techniques maîtrisées (langages, frameworks, outils).
• Les compétences en ingénierie pédagogique (tests de niveau, progression par objectifs, mini-projets, évaluation des acquis).

• Livrables attendus

Le cabinet retenu devra remettre, au plus tard une semaine après la fin de la formation :

• Feuilles de présence journalières signées par les participants.
• Résultats individuels et agrégés du pré-test et du post-test technique.
• Copie des supports d’évaluation utilisés (QCM, exercices pratiques, mini-cas).
• Programme détaillé et supports de cours (version numérique).
• Exercices et études de cas réalisés avec corrigés.
• Ressources complémentaires ou liens pédagogiques transmis aux participants.
• Synthèse des résultats du pré/post test et analyse de la progression collective.
• Rapport de formation décrivant le déroulement, la méthodologie appliquée, les résultats observés et les recommandations.
• Attestations de participation au format officiel EFE Tunisie / Innovatech